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【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖,XY、Z分別表示不同類別的原子,下列說法不正確的是

A.該化學反應中生成物的分子個數比為11

B.X原子構成的物質是該反應的催化劑

C.該化學反應的基本類型為置換反應

D.化學反應前后各物質的質量總和與原子的種類都沒有改變

【答案】B

【解析】

由微觀粒子反應示意圖可知:X+YZ=YX+Z2;

A、該化學反應中生成物的分子個數比=化學方程式計量數之比=11;故選項正確,但不符合題意;

B、由X原子構成的物質參加化學反應,是反應物,不是該反應的催化劑;故選項錯誤,但符合題意;

C、由微觀粒子反應示意圖可知:X+YZ=YX+Z2該化學反應符合“單質+化合物=新單質+新化合物”屬于置換反應;故選項正確,但不符合題意;

D、該反應符合質量守恒定律,化學反應前后各物質的質量總和與原子的種類都沒有改變;故選項正確,但不符合題意;

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有野外作業人員在酒精爐上用白紙做成的輕便紙鍋煮食物(如下圖)。

1)酒精(C2H5OH 在空氣中充分燃燒的化學方程式為_____

2)在煮食物的過程中,紙鍋不會燃燒的原因是_____。

3)請從充分燃燒需要的條件角度,說明圖中讓固體酒精與紙鍋底部之間保持一定距離的目的_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】走進碳村莊的格局如圖1

1碳村莊的居民中,屬于單質的是__________。

2)大理石的主要成分是______________。

3碳村莊中的部分居民可以相互轉化。寫出通過化合反應將CO轉化為CO2的化學方程式:__________

4碳村莊又來了一位新成員-----------蔗糖(C12 H22O11),它在酒曲的催化下,經過發酵過程可以轉變成酒精和二氧化碳。如圖2所示實驗,B中相應反應的化學方程式為___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的圖像與對應變化關系不相符的是

A.向等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸分別加入足量的鎂片和鋅片

B.用等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液來制取氧氣

C.向一定量碳酸鈣加入稀鹽酸

D.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究化學反應前后,反應物與生成物之間的質量關系,三位同學分別做了以下三個實驗:

實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應結束后再稱量生成物質量。

實驗二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈣粉末的燒杯中稱量,然后將鹽酸倒出與碳酸鈣粉末接觸,過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。

實驗三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中稱量,然后將兩種溶液混合,過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。(化學方程式為:

實驗數據見表:

實驗一

實驗二

實驗三

變化前

4.8g

112.6g

118.4g

變化后

8.0g

112.4g

118.4g

1)寫出實驗二中發生反應的化學方程式___________________。

2)這三個實驗中,實驗_________的數據能正確地反映了反應物與生成物之間的質量關系。實驗一不能正確反映出反應物和生成物之間質量關系,原因是_________。

4)同學們改進實驗裝置后,用鎂條重做了實驗,還發現產物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)

①氧化鎂為白色固體。

②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,氨氣有刺激性氣味,該氣體能使濕潤的紅色石落試紙變藍。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實驗探究)

進行實驗:取少量黃色固體于試管中,加入適量水,把潤的紅色石蕊試紙放在試管口;

實驗現象:生成有刺激性氣味的氣體,濕潤的紅色石蕊試紙由紅色變______,同學們分析后,大家一致認為:黃色固體是Mg3N2

(反思與交流)

空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是:_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4,為了測定鐵紅中鐵的質量分數,興趣小組的同學稱取10.0g鐵紅樣品進行如下實驗,請你參與過程分析。

(資料)1.草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學方程式為:

2.濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液可以吸收CO2。

3.堿石灰的主要成分是CaONaOH,可以吸收水與CO2。

(問題討論)用下圖所示裝置實行實驗:

1)實驗前應先_____。

2C裝置的作用是_____

3)對E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:①加熱前_____;②停止加熱后把反應生成的二氧化碳全部排入F裝置中。

4)寫出E裝置中所發生反應的一個化學方程式_____

(數據分析與計算)

5)充分反應后稱得F裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質量分數是_____。

(實驗評價)

6)本實驗中如果缺少D裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質量分數會_____(填偏小不變偏大)。

7)請指出實驗裝置的一個明顯缺陷_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們的生產生活離不開能源。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、_____等。

(2)煤燃燒時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是____。

(3)開發和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是____(填字母序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖所示,下列判斷正確的是()

A.該反應屬于化合反應

B.新型催化劑反應前后質量和化學性質發生了變化

C.該技術的成功為新能源的發展作出了重要貢獻

D.該反應前后分子的種類、個數、質量都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水的示意圖,下列說法錯誤的是

A.實驗說明,水是由氫、氧元素組成的

B.b試管內的氣體能使帶火星的木條復燃

C.ab試管內收集到的氣體質量比為21

D.實驗說明,在化學變化中,分子可以再分

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