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下列實驗中一般沒有熱量放出的是


  1. A.
    生石灰溶于水
  2. B.
    燒堿溶于水
  3. C.
    稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
  4. D.
    熟石灰溶于水
D
分析：根據物質溶于水放熱還是吸熱來考慮本題，還需要考慮物質加入水中發生化學反應的能量變化情況．
解答：物質溶于水分為兩個過程：構成物質的微粒向水中擴散的過程，這一過程需吸熱，構成物質的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現為吸熱，如果吸熱小于放熱則溶于水表現為放熱，如果吸熱等于放熱則表現為溶于水溫度不變．
常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；常見吸熱的有：硝酸銨．
所給物質中有生石灰與水發生化學反應生成氫氧化鈣；稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液發生的是中和反應，中和反應都會放熱；熟石灰溶于水溫度不變．
故選D．
點評：要了解物質溶于水的過程，知道為什么放熱和吸熱，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
研究課題：
探究熱水壺底部水垢的主要成分
查閱資料：
該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：
物  質 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
提出猜想：
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
 
，可能含有Ca（OH）2和
 
．
設計方案：
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入
 
，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變．
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討論：
a、步驟①加入樣品前還應檢查
 
，所加的酸溶液是
 
．
b、裝置Ⅱ的作用是
 
；從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是
 
．
c、研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是
 
．
實驗結論：通過上述探究可知：水垢的主要成分有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
研究課題：探究熱水壺底部水垢的主要成分
查閱資料：該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：
物  質 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
提出猜想：水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
CaCO3
，可能含有Ca（OH）2和
MgCO3
．
設計方案：（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入
Na2CO3溶液
，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變．

討論：
a．步驟①加入樣品前還應檢查
裝置的氣密性
，所加的酸溶液是
稀鹽酸
．
b．裝置Ⅱ的作用是
吸收CO2中的水
；從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是
除去空氣中的CO2
．
c．研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是
即使50g水垢全部為CaCO3，產生CO2的質量應為22g，而實驗測得生成的CO2質量＞22g
．
實驗結論：通過上述探究可知：水垢的主要成分有
Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?東城區二模）請你參與某校學習小組進行的以下研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道：
①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HC
O
-
3
等離子．
②在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質，即水垢．（主要成分為碳酸鹽、堿等物質的混合物）．
③堿石灰的化學成分是CaO與NaOH的混合物，可吸收水分和酸性氣體（如二氧化碳）．
④有關物質的溶解性如下：
物質 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
CaCO3
CaCO3
，可能含有Ca（OH）2和
MgCO3
MgCO3
．
【設計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入
Na2CO3溶液
Na2CO3溶液
，沒有白色沉淀產生，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中是否含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按下圖組裝儀器，檢查裝置氣密性，再將50g水垢試樣放入錐形瓶中，并加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩放入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變，并稱得干燥管質量增加了24g．

討論：
a．步驟①所加的酸溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
．
b．從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是
除去空氣中的CO2
除去空氣中的CO2
．
c．研究性學習小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是
假設50g水垢全部為CaCO3，則產生CO2的質量應為22g，而實驗測得生成的CO2質量＞22g
假設50g水垢全部為CaCO3，則產生CO2的質量應為22g，而實驗測得生成的CO2質量＞22g
．
【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有
Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下列實驗技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作？
用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氣體飄進鼻孔
用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氣體飄進鼻孔
．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始收集？
導管口有連續均勻的氣泡冒出時
導管口有連續均勻的氣泡冒出時
．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？
用濕抹布撲蓋
用濕抹布撲蓋
．
（4）如何驗證向上排空氣法收集的氧氣已經收集滿？
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，則已經收集滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，則已經收集滿
．
（5）如何判斷玻璃儀器已洗凈？
內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示已洗干凈
內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示已洗干凈
．
（6）做鐵絲在氧氣中實驗，集氣瓶底炸裂的原因？
沒有預先在集氣瓶中加少量的水或沙
沒有預先在集氣瓶中加少量的水或沙
．
（7）在實驗室取用藥品時，如果未說明用量，一般按照最少量來取用，即液體一般取
1～2mL
1～2mL
，固體一般是
剛好蓋滿試管底部
剛好蓋滿試管底部
．
（8）加熱高錳酸鉀，用排水法收集氧氣，實驗結束后發現試管破裂，原因（至少寫4點）？
沒有預熱；試管接觸燈芯加熱；試管口沒有略向下傾斜；試管外壁有水珠；收集完后先停止加熱后拿導管；熱試管驟冷等
沒有預熱；試管接觸燈芯加熱；試管口沒有略向下傾斜；試管外壁有水珠；收集完后先停止加熱后拿導管；熱試管驟冷等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
研究課題：探究熱水壺底部水垢的主要成分
查閱資料：該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、
HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：
物  質 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
提出猜想：水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
 
，可能含有Ca（OH）2和
 
．
設計方案；（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入
 
，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
精英家教網
①按圖1組裝儀器，將50 g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量（見下列曲線圖2）；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變．
討論：
a．步驟①加入樣品前還應進行的操作是
 
．
b．裝置Ⅱ的作用是吸收CO2中的水；從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是
 
．
c．研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是：
 
．
實驗結論：通過上述探究可知：水垢的主要成分有
 
．

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