【題目】下列元素符號和名稱書寫都正確的是
A．汞Hg B．炭C C．氖 Na D．鋁AL
科學實驗活動冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年吉林省長春市】結合下列所示實驗，回答有關問題。
（1）有氨味的氣體是 ；
（2）經檢驗，無色溶液C中含有NaCl，則可推測出 X溶液為 溶液；
（3）進一步測定可知，無色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入適量的Na2SO4溶液，無現象，寫出色溶液 C中所含溶質的有可能情況 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省武漢市】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示，關于該轉化關系圖，下列說法正確的是（ ）
A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉
B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣
C．甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反應實現
D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質，按單質、化合物、混合物順序排列的是（ ）
A．氫氣、干冰、冰水共存物 B．水銀、焊錫、鋁合金
C．液態氧、五氧化二磷、生鐵 D．稀有氣體、酒精、碳酸鈣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省宜賓市】某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（FeXOy），一學生利用實驗作進一步分析，過程及數據如下。（注：鐵礦粉中雜質不參與下列過程中的反應）
ⅰ．取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重17.6g[]
ⅱ．將上述加熱后的固體取出后，再向固體逐滴加入稀硫酸，測得產生氣體與滴入稀硫酸的質量關系如下圖：
通過計算回答下列問題：
（1）過程ⅰ中生成氣體的質量 g，過程ⅱ中固體充分反應后，產生氣體的質量為 g。
（2）所用稀硫酸溶液的溶質質量分數為 。
（3）29g鐵礦粉所含鐵的氧化物中，鐵元素的質量為 g，氧元素的質量為 g。
（4）該鐵的氧化物化學式中，x、y的最簡整數比x︰y＝ 。
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【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的方法是（ ）
A．將水倒入三瓶氣體中 B．將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中
C．將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中 D．將燃著木條分別伸入三瓶氣體中
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【題目】【2016年黑龍江省綏化市】氯化鈣鉀石的化學式為KClxCaCl2（x是CaCl2的系數）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液．某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質量分數，稱取樣品18.55g加水完全溶解，得到KCl和CaCl2的混合溶液．向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，發生反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，產生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質量關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）圖中AB段表示的意義是_________．
（2）①樣品中CaCl2的質量是多少？ ②所用Na2CO3溶液中溶質的質量分數是多少？
（3）①樣品中鉀元素的質量分數是多少？（精確到0.1%）②氯化鈣鉀石化學式中的x值是多少？
【要求：（2）、（3）兩問寫出計算過程】
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【題目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分，請你參與華雪同學的探究：
【查閱資料】
①碳酸亞鐵（FeCO3）具有還原性，在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。
②FeO是一種黑色粉末，它不穩定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現紅色。
【猜想與假設】
猜想1：固體成分是氧化鐵。
猜想2：固體成分是四氧化三鐵。
猜想3： 。
【活動與探究】
連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X。當Y瓶中產生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續通入氧氣至玻璃管冷卻。
取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗：
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
【結論與反思】
（1）由上述實驗現象可知，FeCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產物是 ，因此，猜想 （填“1”或“2”或“3”）是正確的。
（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為 。
（3）上述實驗 （填“a”或“b”）是多余的，因為 。
【總結與提升】
（1）若實驗結束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導致生成的碳酸鈣轉變成了可溶于水的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣的化學式為 。
（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為 。
（3）華雪同學經過反思，覺得該實驗設計還存在問題，因為如果在實驗b中觀察到 ，就不能確定哪個猜想是正確的。所以華雪同學又對該實驗進行了定量探究：取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質量凈減3.6g。通過計算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香，在茉莉花的附近就能聞到花的香味，這說明了
A．分子很小 B．分子在不斷運動
C．分子是可分的 D．分子之間有間隔
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