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14.金屬冶煉就是要把金屬從化合態變成游離態,使金屬氧化物還原成金屬單質,如圖為有關實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置,裝置乙中的溶液為澄清石灰水,請回答與該實驗有關的問題:

(1)實驗時,從甲裝置的玻璃管中觀察到
的現象是黑色固體變成紅色
(2)裝置乙中發生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)現有含雜質的氧化銅樣品10g(假設雜質不參加反應),為測定該樣品中氧化銅的質量分數,某同學用如圖所示的裝置進行實驗,得到下列兩組數據:
反應前氧化銅完全反應后
Ⅰ組洗氣瓶和石灰水的質量為185g洗氣瓶和瓶內物質的總質量為187g
Ⅱ組玻璃管和氧化銅樣品的質量為57.9g玻璃管和玻璃管內物質的質量為56.1g
關于這兩組數據,下列說法不正確的是BD(選填相關的字母)
A、玻璃管中固體減少的質量即為氧化銅中氧元素的質量
B、利用這兩個數據都可以計算出樣品中氧化銅的質量分數
C、裝置乙中石灰水增重的質量與反應產生二氧化碳的質量不相等
D、如果實驗稱量很準確,則玻璃管中固體減少的質量應等于裝置乙中石灰水增重的質量
(4)通過計算該樣品中氧化銅的質量分數為90%.

分析 (1)一氧化碳還原氧化銅,把黑色氧化銅還原成紅色的銅;
(2)裝置乙中發生反應是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀;一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(3)玻璃管中氧化銅還原成銅,固體減少的質量是氧元素的質量,故說法正確;第一組數據裝置乙中石灰水增重的質量和反應產生二氧化碳的質量不相等,因此不能計算氧化銅的質量分數,但第二組數據可以通過氧元素的質量計算出氧化銅的質量,進而計算氧化銅的質量分數,故說法錯誤;澄清石灰水一般用于檢驗二氧化碳,但不能保證將二氧化碳完全吸收,因此說法正確;玻璃管中固體減少的質量是氧元素的質量(也就是二氧化碳和一氧化碳的質量差),如果實驗稱量很準確裝置乙中石灰水增重的質量是反應生成的二氧化碳的質量,故說法錯誤.據此回答.
(4)用差量法求解:因為反應前玻璃管和固體樣品的質量是57.9g,反應結束后玻璃管和固體樣品的質量是56.1g,質量減少1.8g,設該反應中參加反應的CuO為x,然后根據化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2解出.

解答 解:(1)一氧化碳還原氧化銅,把黑色氧化銅還原成紅色的銅,故應填:黑色固體變成紅色;
(2)裝置乙中發生反應是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀;一化學方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)A、玻璃管中氧化銅還原成銅,固體減少的質量是氧元素的質量,故A正確;
B、第一組數據裝置乙中石灰水增重的質量和反應產生二氧化碳的質量不相等,且裝置中本身含有二氧化碳,因此不能計算氧化銅的質量分數,但第二組數據可以通過氧元素的質量計算出氧化銅的質量,進而計算氧化銅的質量分數,故B錯誤;
C、澄清石灰水一般用于檢驗二氧化碳,但不能保證將二氧化碳完全吸收,故C正確;
D、玻璃管中固體減少的質量是氧元素的質量(也就是二氧化碳和一氧化碳的質量差),如果實驗稱量很準確裝置乙中石灰水增重的質量是反應生成的二氧化碳的質量,故D錯誤.
故選:BD;
(4)因為反應前玻璃管和固體樣品的質量是57.9g,反應結束后玻璃管和固體樣品的質量是56.1g,質量減少1.8g,設該反應中參加反應的CuO為x,則
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2      固體質量變化
   80     64          80-64=16
   x                   1.8g
$\frac{80}{x}=\frac{16}{1.8g}$
解答x=9g
所以CuO質量分數=$\frac{9g}{10g}$×100%=90%;
故答案為:90%.

點評 本題是一氧化碳還原氧化銅實驗,有點難度,學生容易出錯,應該多方面綜合考慮.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.已知濃硫酸可與Zn反應生成SO2,其反應方程式為Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O.下列有關敘述中,正確的是(  )
A.濃硫酸能電離出氫離子,但不具有酸的通性
B.將足量的Zn放入少量的濃硫酸中,反應后生成的氣體只有SO2
C.在上述化學反應中,反應物之間電子發生了轉移,屬于氧化還原反應
D.在上述化學反應前后,溶液的質量相等,遵循質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用化學知識回答下列問題.
(1)赤鐵礦(含Fe2O3)煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學方程式表示).
(2)實驗時常用高錳酸鉀制取氧氣.
①寫出該反應的化學方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②排水法收集氧氣結束時,要先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.請解釋原因.先熄滅酒精燈,水槽中的水可能會倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質中所含的少量雜質,所用除雜試劑和提純方法都正確的是(  )
選項被提純物質少量雜質除雜試劑提  純  方  法
ACO2COO2點燃
BKClK2CO3鹽酸在混合物中加入鹽酸至不再產生氣泡,后蒸發
CC粉CuO不需試劑加熱至完全反應
DFe粉Cu粉鹽酸在混合物中加入鹽酸至不再產生氣泡,后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組對比實驗,不能達到實驗目的是(  )
 實驗目的實驗方案
實驗①實驗②
A.探究Zn、Fe、Cu 的活動性強弱
B.探究溫度對反應劇烈程度的影響
C.探究催化劑對反應快慢的影響
D.探究CO2 的物理性質和化學性質
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3):
①氯化鈉含有的陰離子是Cl-(用符號表示),KIO3中I的化合價為+5.
②用試劑X測定該碘鹽中碘元素的含量,發生如下反應:
KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,推算X的化學式為KI.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質中,含有氯離子的是(  )
A.氯酸鉀溶液B.液態氯化氫C.液氯D.氯水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學在生活中用途廣泛,下列有關說法錯誤的是(  )
A.運用活性炭凈水能夠降低水的硬度
B.適量補鈣有利于青少年身體發育
C.濫用食品添加劑有害人體健康
D.回收塑料既節約資源又減少“白色污染”

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某課外活動小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,用如圖1所示裝置進行實驗.
圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關問題:

(1)實驗中最多能得到銅多少克?(寫出計算過程)
(2)同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外是否還有其它產物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.
反應前、后測得的數據如表:
裝置反應前反應后
A試管的質量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克
試管和固體物質的質量54.8 克
B反應后瓶內液體比反應前增重1.1 克
分析數據發現,反應中消耗碳和氧元素的質量大于(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項?AB.(填編號)
A.裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應
D.該反應不符合質量守恒定律
(3)有同學認為用圖示2裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,X應選擇哪一種氣體?N2

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同步練習冊答案
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