【題目】下列化學符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是
A.OB.ZnC.N2D.CO
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣的主要操作有：①裝入藥品；②固定裝置；③連接儀器，檢查裝置的氣密性；④點燃酒精燈，加熱；⑤收集氣體；⑥撤去酒精燈；⑦從水槽中撤出導氣管。正確的操作順序是
A.③①②④⑤⑦⑥B.①③②④⑤⑥⑦C.①③②④⑤⑦⑥D.③①②④⑤⑥⑦
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述不正確的是
A.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色
B.在大理石上滴加稀鹽酸，有氣泡生成
C.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍色絮狀氫氧化銅沉淀
D.鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據你的生活和所學知識判斷，下列做法錯誤的是（ ）
A.加油站、油漆廠等地方要嚴禁煙火B.焊接金屬時，用稀有氣體作保護氣
C.將塑料廢品就地焚燒D.進入久未開啟的菜窖前作燈火實驗
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定其用途，下列有關物質的用途正確的是（ ）
A.氫氧化鈉用于治療胃酸過多B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用作火箭燃料D.生石灰用于改良酸性土壤
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究． 
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜 想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因： ．
（3）實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？
小明猜想另一種物質是Na2CO3 ， 小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32﹣不存在的實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
生成物中沒有CO32﹣ |
（4）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現試管中的溶液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈性；
【表達】小軍根據實驗探究的結果，寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
