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【題目】有一裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣．

（1）用排水法收集氧氣時，氣體應從　________口進入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應從　________口進入．

（2）若將此裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時，氣體應從　________口　進入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應從　________　口進入．

【答案】b；a；a；b

【解析】

根據氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，進行選擇收集裝置，氧氣的入口端。

(1)因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水氣法收集氧氣，瓶內先裝滿水，氧氣應從B端通入；因氧氣密度比空氣大，用排氣法收集氧氣，氧氣應從裝置的A端通入，將集氣瓶中的空氣排出來；(2)將此裝置倒置使用時，用排水法收集氧氣時，氣體應從A端通入；用排空氣法收集氧氣時，氣體應從B口進入。

練習冊系列答案

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【題目】已知A～G均為初中化學常見的物質，其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能參與植物光合作用；B為赤鐵礦主要成分；F是紫紅色金屬，根據如圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：

（1）寫出E的化學式____；

（2）寫出①對應的化學反應方程式____，列舉出與此反應中A的化學性質相似的一種物質____（填化學式）；

（3）寫出②對應的基本反應類型____。

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【題目】閱讀科普短文

稀土材料

稀土元素是指元素周期表中ⅢB族的鈧（Se）、釔（Y）以及銅系元素。這些元素的氧化物都不溶于水，外形像泥土，而且又稀少，因而人們喜歡稱它們為”稀土元素”。稀土元素的化學性質較為活潑，若與其他元素結合，便可組成種類繁多、功能多樣、用途廣泛的新型材料，且性能會有較大提高，被稱作當代的“工業味精”稀土元素的鑭（La）、鈰（Ce）、鐠（Pr）、釹（Nd）。在元素周期表中的位置如圖所示。

稀土元素的化合物還是生產特種玻璃和陶瓷的重要原料。如將三氧化二鈰（Ce2O3）加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光學玻璃，用于生產精密的光學器材。

根據短文內容，回答下列問題：

（1）從材料中可得出，稀土元素的化學性質__。

（2）鈰元素的質子數是__。

（3）三氧化二鈰（Ce2O3）中Ce元素的化合價是__價。

（4）三氧化二鈰（Ce2O3）的用途是__。

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【題目】如圖所示，將一定量的澄清石灰水快速倒入盛滿CO2的軟塑料瓶中并蓋緊瓶蓋，振蕩，你看到的現象是________________________________________________。請你設計實驗證明，塑料瓶內剩余氣體是否還有CO2？(任選儀器和藥品)____________________

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【題目】如圖所示，A是金屬氧化物，B是金屬單質，C是黃色溶液，D是淺綠色溶液，E是紅褐色沉淀，反應③是物質F與氧氣、水發生的化合反應，請回答下列問題：

（1）寫出C的化學式_____。

（2）化學反應①的基本類型是_____。

（3）寫出反應②和③的化學方程式：②_____；③_____。

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【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）

A. t1℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B. t2℃時，A和C的溶解度相等

C. 將B的飽和溶液變為不飽和溶液可采用升高溫度的方法

D. A、B、C三種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

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【題目】某研究性學習小組對中和反應進行探究，請你參與實驗

（探究活動1）證明酸和堿發生了反應小麗同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發生化學反應，他依據的實驗現象是_______；反應的化學方程式________；玻璃棒的作用是_____。

（探究活動2）能否通過證明有水生成來證明其反應的發生？

（設計實驗）小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗。

（小資料）a.變色硅膠吸水后由藍色變為紅色；

b.無水醋酸是一種酸，常溫下為無色液體；

（1）實驗①、②的目的是____________________；

（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是____________________；

（3）上述三支試管中能證明酸和堿反應有水生成的現象是_______________；

（4）除了上述方法之外，還可以按照下表實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發生了反應，說出對應的實驗現象和實驗結論：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量稀鹽酸，再加入少量氧化銅	_______	氫氧化鈉和鹽酸發生了反應