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學校實驗室的廢液缸中收集了學生用大理石和稀鹽酸制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[做出猜想]小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2
你認為還可能含有的溶質是      (填化學式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]①小紅取少量廢液于試管中,并向其中滴入無色酚酞試液,結果試管中溶液為無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗   (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是    
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是    ,實驗中可以看到的現象是         。
[拓展與應用]若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的        ,反應完成后過濾。
[做出猜想]HCl  [實驗與結論]② 不能 、酚酞試液遇酸或中性溶液都呈無色③石蕊試液(或鋅粒,正確就可一) 溶液呈紅色(有氣泡生成) [拓展與應用]石灰石 
[作出猜想]實驗室制取二氧化碳要用碳酸鈣和稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,所得的溶液中肯定含有氯化鈣,如果鹽酸過量的話,廢液中還含有鹽酸.
[實驗與結論](1)檢驗鹽酸可以用指示劑,它能使指示劑變色.(2)除去氯化鈣中的鹽酸時,為了讓鹽酸全部反應,可以加入過量的碳酸鈣,然后過濾.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

蘄春實驗中學化學課外活動小組選擇如下相應的裝置對某有機物燃燒產物進行探究,并對該有機物成分進行測定:
         A            B          C               D                E
[提出假設]  根據質量守恒定律,可得出該有機物燃燒產物可能為①CO2、H2O;②H2O、CO;③CO2、H2O、CO。
[設計實驗]
(1)余成林同學選擇D、E分別驗證假設①,如觀察到E中                    現象,則證明有H2O,如觀察到D中                 現象,則證明有CO2
(2)翁京京同學選擇裝置A、C、D、E按照E D C A 的連接順序一次性來驗證假設②,實驗時發現E中無水CuSO4變藍,D中澄清石灰水變渾濁,A中黑色CuO變成光亮紅色,則假設②是否成立     ,得出這個結論的理由是:                  
(3)汪俊同學同樣按照E D C A D的連接順序來驗證假設③,如該假設成立,則丙同學應應觀察到____________________________________________現象,那么該實驗裝置還有何不足:           _______________
(4)現假設該有機物燃燒產物為CO2、H2O,有甲、乙兩組同學選擇B、C裝置分別兩種方法測定它的組成,得出兩組數據(連接順序與數據如下表)
 
有機物
的質量
裝置的連接順序
裝置的質量
實驗前              實驗后
甲組
1.6克
C接B
B  200克            B 202.3克
C  200克            C 201.7克
乙組
1.6克
B接C
B  200克            B 201.8克
C  200克            C 202.2克
你認為甲、乙兩小組的兩種方法哪種正確?    ,理由是:    _____     。請你選擇、計算得出有機物各元素的質量比:        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設計,能達到目的的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質,擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
A.甲: 稀硫酸和銅片乙: 水和CO
B.甲:雙氧水,二氧化錳,乙: NaOH溶液和CO2
C.甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2
D.甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某興趣小組的同學探究濃硫酸與木炭反應后產生氣體的成分。
【查閱資料】經查閱資料得知:
① C與濃H2SO4在加熱時反應,有CO2、SO2、H2O生成。
② CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁。
③ SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能。
④ SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色,而CO2不能。
⑤ 無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色的膽礬。
【實驗探究】組裝成一套完整的實驗裝置,然后進行實驗探究。裝置如下:
(1)上述裝置中,在反應前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現象,還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣     
(2)根據實驗所觀察到的實驗現象,記錄如下
實驗裝置



實驗現象
無水CuSO4變為藍色
品紅溶液(I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色
石灰水變渾濁
能確認反應產物中有CO2的實驗現象是      。
【實驗結論】濃硫酸與木炭反應的化學方程式是     
【交流討論】實驗結束后,同學們針對本實驗進行討論,其中小芳同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持小芳同學的觀點?     (填“支持”或“不支持”),請你說出理由:     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學小組的分別設計三個實驗用于驗證質量守恒定律如下圖所示:
⑴實驗A中,發生化學反應的方程式是                                          ,小氣球的作用是                                                。
⑵實驗B中,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向                偏轉(填“左”或“右”)。反應后天平不平衡的原因是(用化學方程式表示)                                  。
注意:若答對第⑶小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分
⑶實驗C為改進實驗,反應后天平能否恢復平衡?        (填“平衡”或“不平衡”),用你所學的化學、物理知識分析實驗現象產生的原因,具體說明理由:                  
                                                   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養,更要求健康。市場上出現了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全。某同學找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究。

【查找資料】
(1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長。如右圖所示,微生物只要得到養分,再加上充足的氧氣和水,在適當的條件下就會迅速生長。因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗。
(2)常見的具有吸水性的物質有以下幾種:
①濃硫酸    ②生石灰    ③氫氧化鈉固體    ④鐵粉  ⑤硅膠(化學式SiO2。nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
【活動與探究】
(3)初步探究:你認為①~⑤的物質中,不適合做食品干燥劑的是   ,理由是   
(4)實驗探究:
實驗
操作
主要現象
結論與解釋
實驗1
初步判斷
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察。
該樣品為黑色
固體
該保鮮劑一定不是
           
實驗2
對該保鮮劑的有效性進行探究

 

 
向實驗1的試管中加入過量的稀鹽酸,振蕩。

有氣泡產生,溶液逐漸變成淺綠色。
該保鮮劑:
           
實驗3
對該保鮮劑的成分進行探究

澄清石灰水變渾濁。
該保鮮劑中一定含有的物質是    
【活動反思】
(5)實驗2充分反應后試管中所得溶液中的溶質可能是      。(友情提示:在溶液中可發生Fe+2FeCl3=3FeCl2反應)。
(6)請根據食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是              。(寫出一種即可)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)(1)某實驗小組在研究二氧化碳的性質時,根據下圖進行實驗。  
請回答:A中的現象是______,B中反應的化學方程式是______。
(2)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質,進行如下探究。
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩定的無色物質,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在。
【實驗探究】實驗裝置如圖所示。


①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是______。
②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變為紅色,其原因是______。
③此裝置有一個明顯的不足之處是______。
④活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同,其理由是______。
【反思提高】某同學將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到溶液由紫色變為無色,由此他得出的結論是:二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白。請你設計實驗證明此結論是否正確(要求寫出操作、現象、結論):______。
二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質,但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)星期天回來后,小麗帶著快樂的心情返回學校。當她來到實驗室時,意外地發現實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發了她的探究欲望。
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液全部變質。按照小麗的猜想,溶液中除了水,含有的物質是            。你的新猜想是,溶液中除了水,含有的物質是          
【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據表中內容填寫小麗實驗時的現象
實驗步驟
現象
結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。
 
NaOH溶液完全變質
假設你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現象__________________                                           _
【實驗反思】⑴下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是________(填序號)。
⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用__________替代。
【拓展應用】保存NaOH溶液的方法是                      

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