正確量取18mL水，應選用的儀器是（ ）
① 5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④ 膠頭滴管
Ａ．①④ Ｂ． ②④ Ｃ． ③④ Ｄ．②
科目：初中化學 來源： 題型：
對下列事實解釋不正確的是
| 選項 | 事 實 | 解 釋 |
| A | 體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子間間隔改變 |
| B | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
| C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
| D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高，分子變大 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某粒子（原子或離子）的結構示意圖為 ,請回答下列問題：
⑴ 若m=11，則該粒子所對應元素的符號為____________；
⑵ 若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8，則該粒子的符號為____________；
⑶ 若m-n<10,則該粒子是一個____________（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：
在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后，待
冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。
請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約 mL。
（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應的文字表達式 。
（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式．下列對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是（ ）
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| A． | 物質受熱膨脹，是因為構成該物質的分子受熱后變大了 |
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| B． | “酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動 |
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| C． | 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子間有間隙 |
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| D． | 氫氣和液氫都可以做燃料，是因為構成它們的分子相同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下4個圖像，能正確反映對應關系的是
| A | B | C | D |
| 加熱一定質量 的高錳酸鉀固體 | 鎂帶在空氣中加熱 | 木炭在盛有氧氣 的密閉容器內燃燒 | 電解水生成兩種氣體 |
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