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4.實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,小紅同學想探究一下該固體的成分.她首先查閱資料.得知:
①CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
②CaCl2溶液呈中性.
③若有微溶物質生成.不按沉淀處理.
然后小紅做了如下實驗:
(1)取少量樣品于試管中.加水溶解.然后滴加酚酞溶液.溶液變紅.則樣品中一定含有氫氧化鈉.該結論不正確的原因是碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色
(2)取少量樣品.加人稀鹽酸.有氣體生成.則樣品中一定含有碳酸鈉
(3)為證明該樣品中是否還有氫氧化鈉.小紅又設計了如下的實驗方案.請你幫助完成.

分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水.

解答 解:(1)取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅,則樣品中不一定含有氫氧化鈉,這是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成的碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
故填:碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(2)取少量樣品,加人稀鹽酸有氣體生成,則樣品中一定含有碳酸鈉,生成的氣體是碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳.
故填:碳酸鈉.
(3)為證明該樣品中是否還有氫氧化鈉,實驗方案如下所示:
實驗步驟:取少量樣品于試管中,加水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,向濾液中滴加適量的酚酞試液;
實驗現象及其實驗結論:產生白色沉淀,酚酞試液變紅色,樣品中有氫氧化鈉(或產生白色沉淀,酚酞試液不變色,樣品中沒有氫氧化鈉).
故答案為:實驗步驟:取少量樣品于試管中,加水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,向濾液中滴加適量的酚酞試液;
實驗現象及其實驗結論:產生白色沉淀,酚酞試液變紅色,樣品中有氫氧化鈉(或產生白色沉淀,酚酞試液不變色,樣品中沒有氫氧化鈉).

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.除去下列物質中的雜質,所選用的試劑或操作方法有錯誤的是(  )
選項物質雜質(少量)試 劑操作方法
AN2O2銅網將混合氣體緩緩通過灼熱的銅網
BKClK2CO3鹽酸加入過量的鹽酸、蒸發
CKNO3NaCl溶解、過濾、結晶
DMnO2K2MnO4足量的水溶解、過濾、蒸發
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.按照要求回答下列問題.
(1)請用化學符號填空:
①生理鹽水中的溶質NaCl,
②碘酒溶液中的溶劑C2H5OH,
③胃酸的主要成分HCl,
④標出硝酸銨氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(2)蜂蜜營養豐富.其主要成分為糖類,還含有豐富的酶類(蛋白質的一種),水溶性維生素B2、維生素C,鈣、鐵、鋅、硒、鉀、磷等礦物質.
①蜂蜜所含營養素中,主要為人體提供能量的是糖類.
②蜂蜜含有的礦物質中,鐵元素是血紅蛋白的成分,人體缺少它會引起貧血.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.A,B兩物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法錯誤的是(  )
A.A物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,A和B的溶解度都是50g
C.t2℃時,A溶液的溶質質量分數為50%
D.A中混有少量B時,可采用降溫結晶的方法來提純

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗設計合理的是(  )
A.
除去CO中的CO2
B.
探究MnO2能否加快過氧化氫的分解速率
C.
蠟燭燃燒驗證質量守恒定律
D.
將渾濁的地下水變成蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時,兩物質中溶解度較大的是氯化鉀.
(2)t2℃時,兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質量較大的是的硝酸鉀溶液;
(3)t2℃時,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質量是62.5g.保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質的質量分數不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)當氯化鉀中混有少量硝酸鉀時,可用蒸發結晶方法提純氯化鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.我們生活在一個豐富多彩的物質世界里,人類的生產、生活和化學密不可分.
(1)用適當的化學符號填空.
①地殼中含量最多的元素O; ②天然氣的主要成分CH4
③實驗室最常用的溶劑H2O; ④人體中含量最多的金屬元素形成的離子Ca2+
(2)請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的上述物品中,由金屬材料制成的是D(填標號);工業上冶煉該金屬使用的主要設備是高爐.
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是增大接觸面積.
③如果亂丟棄塑料袋會導致的環境問題是白色污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.使用下列各組試劑,能一次性驗證Fe、Cu、Ag三中金屬活動性順序的是(  )
A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B.Fe、Cu、AgNO3溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液D.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.資料顯示,在煤中加入適量石灰石粉可使煤(含S)燃料時產生的SO2轉化成鈣鹽,從而減少SO2排放,該方法被稱為鈣基固硫,某實驗小組利用下列實驗裝置和藥品對其可行性進行了模擬探究.
已知:SO2與CO2均為酸性氧化物,但SO2有毒,能與品紅作用使其褪色
【實驗一】取S粉與CaCO3粉末的混合物裝入A中,連續通入過量O2,加熱至500℃左右,充分反應發現,B中紅色消失、C中出現大量白色渾濁.
(1)停止實驗的正確操作是停止加熱,繼續通入氧氣直至冷卻至室溫
(2)取反應后D中溶液滴加過量鹽酸,無CO2產生,C中上層清液呈強酸性,由此得知C中反應的化學方程式是2BaCl2+2H2O+2SO2+O2═2BaSO4↓+4HCl.
【實驗二】取S粉與CaCO3粉末的混合物裝入A中,連續通入過量O2,并迅速加熱升溫,控制在1000℃左右,充分反應發現,B中紅色消失,C中出現白色渾濁.
(3)取反應后D中可能溶液滴加過量鹽酸,出現大量無色氣泡,反應結束后,將A中余下固體溶入水中,取其上層清液,滴加BaCl2溶液,立即有白色沉淀出現,由此得知實驗二過程中A中發生的反應有三個:
①S+O2$\stackrel{高溫}{→}$SO2;②CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2↑;③2CaO+2SO2+O2$\stackrel{高溫}{→}$2CaSO4
【實驗三】取CaSO4粉末裝入A中,連續通入過量O2,加熱至1200℃左右,充分反應,B中紅色消失.
(4)比較實驗一、二、三可知,如用該方法固硫,適宜的溫度條件是1000℃左右.

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