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【題目】某化學學習小組的同學對一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈣固體的化學成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學知識進行如下探究:

[提出問題]該氫氧化鈣固體的化學成分是什么?

[猜想假設]

猜想一:CaOH2 猜想二:CaOH2CaCO3 猜想三:_____________

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1)取樣,向樣品中滴加少量酚酞溶液

_____________

猜想二正確

2)取樣,加入少量硝酸銨,混合后研磨

有氨味放出

3)取樣,向樣品中滴加稀鹽酸

_____________

請寫出操作2中發(fā)生反應的化學方程式___________

[反思交流]

氫氧化鈣在空氣中變質(zhì)的化學方程式為_________,因此氫氧化鈣必須密封保存

[拓展提升]要想探究反應后物質(zhì)的成分,除了生成物以外,還應考慮_________。

【答案】CaCO3 無色酚酞試液變紅 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 反應物是否過量

【解析】

猜想假設:

氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,如未變質(zhì),則該氫氧化鈣固體的化學成分是:Ca(OH)2;若部分變質(zhì),則該氫氧化鈣固體的化學成分是Ca(OH)2CaCO3;若完全變質(zhì),則該氫氧化鈣固體的化學成分是CaCO3,故猜想三:CaCO3

實驗驗證:

實驗結論為:猜想二正確,則該氫氧化鈣固體的化學成分是Ca(OH)2CaCO3。

1)取樣,向樣品中滴加少量酚酞溶液,氫氧化鈣顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,故實驗現(xiàn)象為:無色酚酞試液變紅;

3)取樣,向樣品中滴加稀鹽酸,碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,氫氧化鈣也能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,故實驗現(xiàn)象為:固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生;

操作2中硝酸銨與氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、氨氣和水,該反應的化學方程式為:

反思交流:

氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,該反應的化學方程式為:;

拓展提升:

由分析可知,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,若二氧化碳不足,則氫氧化鈣部分變質(zhì),若二氧化碳充足,則完全變質(zhì),故要想探究反應后物質(zhì)的成分,除了生成物以外,還應考慮反應物是否過量。

練習冊系列答案
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【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。

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(3)晶體硅是制造半導體芯片的原料,如圖是硅原子的結構示意圖,圖中 x的值是_____。

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①氫氣用作優(yōu)質(zhì)燃料,利用了氫氣的_____性;

②用活性炭凈化水,利用了活性炭的_____性;

③常見的化石燃料包括煤、石油和_____;

④燒菜時,NaCl 濺到爐火上,火焰呈_____色。

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⑥蜂蜜中的果糖(化學式為 C6H12O6)含有_____種元素,該物質(zhì)中質(zhì)量分數(shù)最高的元素為_____。90g 果糖的物質(zhì)的量為_____mol,其中所含氫原子的個數(shù)是 n×6.02×1023,則 n 的數(shù)字是_____。

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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

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2)自然界中的水一般要經(jīng)過凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是___________;

3)下列有關水的說法中, 不正確的是__________(填字母代號,下同);

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4)下列圖標表示國家節(jié)水標志的是_________

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(2)你判斷一下A、B兩管哪一個原來是供熱水的管道______,你判斷的理由是__________________。

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1N點的意義是_____。

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3)將t3℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。(保留至0.1%

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5)將100g 10%a溶液稀釋到4%,需加入_____g水。

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