物質的量是一種物理量，其單位是摩爾（mol），1mol物質大約含有6.02×1023個該物質的微粒。如1mol氫氣含有6.02×1023個氫氣分子，含有2×6.02×1023個H原子，據此回答：
（1）物質的量與物質的質量、物質的數量是______________（填“相同”或“不同”）的物理量；
（2）1mol硝酸（HNO3）中含有________________個O原子；
（3）如圖是氧原子的結構示意圖，
則1mol氧氣分子中含有_____________個電子。
科目：初中化學 來源：江蘇省靖江市2017屆九年級下學期中考模擬測試六（第二次模擬）化學試卷 題型：簡答題
黃銅礦經初步處理后，所得溶液甲中的溶質為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。
（1）步驟Ⅰ中，發生反應的化學方程式包括：
①Fe2(SO4)3+Fe
3FeSO4；
②_________________________；
③_________________________。
（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現其轉化，該試劑可以是_____________（填化學式）。
（3）步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是____________（填序號）。
（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對達成實驗目的______（填“有”或“無”）影響。
（5）查資料可知，Fe2+在空氣中可氧化成Fe3+，為防止FeSO4溶液在空氣中氧化，可在溶液中加入少量___________ 。
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科目：初中化學 來源：【全國市畢業班第六次模擬考試化學試卷 題型：探究題
實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體。請回答下列問題：
（1）請寫出裝置圖B中標號a的儀器名稱：__________；
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置和收集裝置的組合為_______（填字母代號），該發生裝置的不足之處是_______________________________；
（3）收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的，既能用排水法也能用向下排空氣法收集的氣體一定具有的性質是_____________________。
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科目：初中化學 來源：【全國市畢業班第六次模擬考試化學試卷 題型：選擇題
下列關于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（ ）
A．活性炭可以除去冰箱中的異味
B．可以利用CO的還原性煉鐵
C．CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料
D．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的，性質相同
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科目：初中化學 來源：山東省生第二屆學科素養展示大賽化學試卷 題型：探究題
小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導下，小明設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論．
【實驗與結論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現象說明_____________________________；從濃氨水化學性質的角度分析，此現象說明濃氨水呈________________．
（2）固體氫氧化鈉的作用是__________________________________．
（3）與課本實驗比較，小明改進后的裝置的優點是（寫出一點）______________________．
【繼續探究】小英受小明實驗的啟發，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．
（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現象差別是________ 先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認為以上的現象差別驗證的二氧化碳性質是____________________________。
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科目：初中化學 來源：山東省生第二屆學科素養展示大賽化學試卷 題型：選擇填充題
除去下表中各物質（A～C為溶液）中的少量雜質，所選用的試劑、方法正確的是
編號 | 物質 | 雜質（少量） | 試劑 | 除雜操作方法 |
A | NaCl | CaCl2 | 適量K2CO3溶液 | 過濾 |
B | Fe粉 | Cu粉 | 硫酸 | 過濾 |
C | KNO3 | NaCl | / | 冷卻熱飽和溶液，過濾 |
D | CO2 | CO | / | 點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：探究題
某化學興趣小組的同學做中和反應實驗，往燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加一定量稀鹽酸時，發現未加指示劑，也沒有看到明顯現象，于是他們停止滴加鹽酸并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
（1）你認為此反應用什么指示劑效果最明顯？ _____
（2）寫出該中和反應的化學方程式____.
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【提出猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_____.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【實驗設計】小文同學設計了如下實驗方案，請你幫他完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟1：取燒杯內少量液體，向其中滴加幾滴無色指示劑 | 溶液顏色無明顯變化 | 猜想 ______不成立 |
步驟2：另取少量液體，向其中加入幾粒鋅粒 | __ | 猜想三成立，猜想二不成立 |
【反思與拓展】
小明同學想測定燒杯中剩余液體所含CaCl2的溶質質量分數，他取液體20.0克，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液至恰好完全反應，他共收集到二氧化碳氣體2.2克，反應后將液體過濾洗滌干燥得到沉淀5.0克，則通過計算求出燒杯中剩余液體所含CaCl2的溶質質量分數。________
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科目：初中化學 來源：【全國區級聯考】廣東省廣州市南沙區2017屆九年級中考一模化學試卷 題型：信息分析題
某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究，現配制50克5%的硝酸鉀溶液。
(1)以上正確的操作順序是________________；
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤
(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體_________g；若稱取固體時，托盤天平的指針略微向右偏移時，需進行的操作是__________________________________________；
(3)現在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3)，若稀釋成該濃度的溶液，則需要加入_____g的水，稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是__________________；
(4)若所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小，可能原因有______________。
A.用托盤天平稱取時，左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B.轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
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B. 加熱液體
D. 過濾