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13．下列數據為常見水果的近似pH，其中酸性最強的是（　　）
A．楊梅pH=2.5B．蘋果pH=4.1C．菠蘿pH=5.1D．柿子pH=8.5

分析 當溶液的pH等于7時，呈中性．當溶液的pH大于7時，呈堿性．當溶液的pH小于7時，呈酸性．當溶液的pH＜7時，隨著pH的減小酸性增強．

解答 解：A、楊梅pH=2.5，小于7，呈酸性；
B、蘋果pH=4.1，小于7，呈酸性；
C、菠蘿pH=5.1，小于7，呈酸性；
D、柿子pH=8.5，大于7，呈堿性；
呈酸性的物質中，楊梅的pH最小，故酸性最強，故選A．

點評 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用圖中的裝置可進行氣體和固體的反應．
（1）請在表中寫出二組不同的反應物及化學方程式（二組固體、氣體必須各不相同）．
組別 固體 氣體裝置內發生反應的化學方程式
1
  2
（2）用如圖裝置，欲凈化從儲氣瓶中排出的混有少量O2的CO，在玻管內固體為銅粉，將混有少量O2的CO的混合氣體通入．如果連接處和加熱管氣密性均良好，該實驗在設計上有何錯誤？可能引起爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩定性受熱不分解270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實驗探究】
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發現兩者都變紅色，比較兩種溶液的堿性強弱，可直接用pH試紙進行測定．
（2）驗證兩種粉末的穩定性在老師的指導下，該小組按圖1裝置進行實驗操作，觀察到乙（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，裝置中棉花的作用是防止加熱時小蘇打粉末進入導管．
（3）測定食用純堿粉末的純度取食用純堿粉末試樣，利用圖2裝置進行實驗測定．數據記錄如下：
稱量項目稱量時間電子天平試樣足量稀鹽酸
質量/g
試樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應開始后90s166.6
①反應生成CO2的質量為4.4g．
②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質量分數．（寫出計算過程，結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關空氣的說法正確的是（　　）
A．分離空氣得到的氮氣常用作保護氣
B．空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之四
C．空氣中的稀有氣體不與任何物質發生反應
D．二氧化碳是造成酸雨的主要物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．規范的實驗操作是實驗成功的保證．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
滴加液體		C．
加熱蒸發		D．
測定溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素O；  ②兩個氫原子2H；
③三個二氧化硫分子3SO2；  ④四個氫氧根離子4OH-．
（2）在符號“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價，H右下角的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成．為探究其組成，同學們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，經過思考設計并進行了以下實驗：

請分析實驗過程，回答下列問題：
（1）白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4；可能含有NaOH．
（2）生成白色沉淀的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
（3）為最終確定白色粉末的組成，還需要對無色濾液中呈堿性的物質進行探究．
【提出問題】無色濾液中呈堿性的物質是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：Na2CO3
猜想Ⅱ：NaOH
猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH
【進行實驗】
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取無色濾液少許于試管中，滴加過量的BaCl2溶液產生白色沉淀猜想Ⅱ不成立
②在①反應后的試管中滴加無色酚酞溶液溶液變為紅色猜想Ⅲ成立
【得出結論】白色粉末的成分是Na2CO3、BaCl2、NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出所指儀器名稱．a：長頸漏斗；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上：
①圖A中試管口應略向下傾斜；②圖E導管應伸到集氣瓶底．
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選用C和D裝置可以制取并收集的氣體是H2（填“CO2”或“O2”或“H2”）．
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點可以控制反應的發生和停止（或節約藥品等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多，而且分布極廣．根據所學知識回答：
（1）圖1為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數為4；
（2）圖2、圖3、圖4三種結構圖分別對應三種碳單質，其中屬于金剛石的結構的是圖2（填“圖2”或“圖3”或“圖4”）；
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為CCl4．

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