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5.氧化汞受熱時的變化可用如圖所示(○代表汞原子,●代表氧原子);
(1)從圖中可知分子和原子的區別為在化學變化中分子可以再分而原子不能再分;聯系為分子是由原子構成的;
(2)物質汞是由汞原子構成的,氧氣是由氧分子構成的;
(3)你還能得到的結論有:反應前后原子的種類和數目都沒有變化或化學變化時分子分成原子,原子又重新組合成新的分子.

分析 觀察氧化汞受熱時的變化圖,根據微粒的構成分析構成物質的微粒;根據微粒的變化分析分子、原子的區別與聯系等.

解答 解:(1)由微粒的變化可知,分子和原子的區別為:在化學變化中分子可以再分而原子不能再分;聯系為:分子是由原子構成的.
(2)由物質的構成可知,物質汞是由汞原子構成的,氧氣是由 氧分子構成的.
(3)由微粒的變化可知:反應前后原子的種類和數目都沒有變化、化學變化時分子分成原子,原子又重新組合成新的分子等.
故答為:(1)在化學變化中分子可以再分而原子不能再分;分子是由原子構成的;(2)汞原子,氧分子;(3)反應前后原子的種類和數目都沒有變化或化學變化時分子分成原子,原子又重新組合成新的分子.

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,利用分子由原子構成等特點,正確判斷變化中的物質構成,是解答本題的基本方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法錯誤的是(  )
A.炒菜時油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
B.人體缺鐵時會引起甲狀腺腫大
C.用甲醛水溶液浸泡動物標本,使標本能長期保存
D.纖維素屬于糖類

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請用下列化學元素符號,寫出符合題意的化學式:H、C、O、N、Na、Cl、Mg
(1)空氣中最多的氣體N2
(2)發酵粉的主要成分NaHCO3
(3)高等動物正常的生理活動必需的無機鹽NaCl;
(4)一種溶于水,水溶液顯堿性,pH>7的氣體NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.如圖是甲乙兩物質在高溫條件下發生化學反應的微觀示意圖,根據圖示回答:

(1)該反應的基本類型是置換反應.
(2)屬于化合物的是H2O、CO;(寫化學式)
(3)一個丁分子是由兩個氫原子構成的.
(4)上述反應中,不發生改變的粒子是原子(填“分子”或“原子”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據下列制取氣體的實驗裝置示意圖回答:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的氣體發生裝置和收集裝置是AE或AF(寫出一組),該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸.
(4)與B相比,C裝置的優點是可以控制反應的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法.
(1)下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據此表回答:
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
①40℃時,氯化鈉的溶解度為36.6 g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”).在20℃時,將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是飽和溶液 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質質量分數為23.1% (計算結果精確到0.1%).
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應的化學方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質量隨反應時間的變化關系,其中表示正確的是AC (填標號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是有關質量守恒定律的實驗,試回答下列問題:

(1)反應過程中觀察到錐形瓶內的現象是白磷燃燒,產生大量白煙,發光(或答發出黃色火焰)放熱;
(2)在實驗前,細沙鋪在錐形瓶內的底部,白磷放在細沙上,細沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂;
(3)該實驗告訴我們:用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系時,必須在封閉體系中進行.
(4)實驗結束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發現瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發現水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$,原因是:白磷燃燒最多消耗瓶內氧氣,生成固體,使瓶內壓強小于外部壓強.
(5)寫出白磷在空氣中燃燒的反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.根據如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:鐵架臺,②燒杯.
(2)D就進行過濾操作裝置中的一部分;
(3)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A(填字母),發生反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;
②制氧時,小明同學未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有AC(填序號);
A.沒有塞緊橡皮塞  B.試管口沒有放棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶  D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
(4)①實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選擇的發生裝置是C(填字母),如果選用圖F來收集氣體,則氣體應從a(填“a”或“b”)端進入.
②小明同學想把制取二氧化碳結束的廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質下水管道、污染水源等(寫一條).
(5)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣,可選用圖中的A(填字母)裝置,由于氨氣極易溶于水,并且密度比空氣小,所以應該用向下排空氣法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗方案不合理的是(  )
A.用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和硝酸鉀
B.用灼燒的方法鑒別羊毛、棉、滌綸三種衣料
C.用燃著的木條鑒別CO2和N2兩種氣體
D.用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體

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同步練習冊答案
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