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右圖所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水。它們的作用分別是：

　甲中　　　　　　　　　　　　　　　，

　乙中　　　　　　　　　　　　　　　。

吸收燃燒產物，防止SO₂ 污染空氣；

防止生成的紅熱熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂；

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、右圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水，請寫出：
甲中水的作用：

吸收反應放出的熱，使瓶底炸裂

我認為將乙中的水換成另一種溶液，效果會更好．我能寫出體現該溶液作用的化學方程式：

SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：

7、如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中放入另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后甲裝置中的氣球明顯脹大，乙裝置中氣球無變化（忽略液體體積對氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（　　）

	甲	乙
A	稀硫酸和銅片	水和CO₂
B	雙氧水和MnO₂	NaOH溶液和CO₂
C	稀鹽酸和Na₂CO₃	硫酸銅溶液和鐵粉
D	H₂O和NH₃	稀鹽酸和鋅粒

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（　　）

	甲	乙
A	稀硫酸和銅片	水和 CO₂
B	雙氧水和MnO₂	NaOH溶液和CO₂
C	Na₂CO₃溶液和稀硫酸	NaOH溶液和SO₂
D	H₂O和NH₃	硝酸銀溶液和HCl

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?丹陽市二模）如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是：（　　）

	甲	乙
A	稀硫酸和銅片	水和CO₂
B	水和NH₄NO₃	雙氧水和MnO₂
C	水和NH₃	硝酸銀溶液和HCl
D	CaCO₃固體和稀鹽酸	NaOH溶液和SO₂

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?衡陽）實驗室檢驗CO₂通常用澄清石灰水，而吸收CO₂通常用NaOH溶液，但CO₂與NaOH溶液反應時無明顯現象．振衡中學研究性學習小組就如何證明CO₂與NaOH溶液確實發生了化學反應進行探究．
（1）小明同學設計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現象可證明CO₂與NaOH發生了反應，其實驗現象為：甲：

軟塑料瓶變癟

，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是

在密閉容器內NaOH溶液與CO₂反應使瓶內壓強減小

（2）小衛同學認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：

CO₂在與甲或乙相同條件溶于水

．
（3）小麗同學利用與上述實驗不同的原理，設計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：

（4）由上述探究性學習，得到的啟示是

ABCD

（填字母代號）．
A．可以通過改變實驗裝置，創設新情境觀察到明顯的反應現象
B．可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現象的化學反應確實發生
C．對比實驗是學習化學，開展探究性學習的有效方法
D．由于NaOH能與CO₂反應，所以NaOH應密封保存．

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