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9．某同學需稱量5.2克食鹽，他誤將砝碼放在了左盤，（1克以下移動游碼），則他稱的實際質量是（　　）

A．

5.2克

B．

5克

C．

5.4克

D．

4.8克

分析根據天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即物體質量═砝碼質量+游碼質量，如果放錯了，還要根據左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算．

解答解：
由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，可知：砝碼質量=物體質量+游碼的質量，所以物體質量=砝碼質量-游碼質量，即：物體質量=5 g-0.2 g=4.8 g．
故選D．

點評在計算有關天平的題目時，要謹記左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．

元素周期表是學習化學的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，根據圖中的信息回答：
（1）畫出該原子的結構示意圖：

．
此原子最外層有2個電子，易失去電子，其離子符號為Ca²⁺．
（2）寫出該原子與氯原子相結合形成的物質的化學符號CaCl₂．
（3）若該原子的相對原子質量為a，C₁₂原子的質量為b克，則原子的質量為：$\frac{ab}{12}g$，．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．

按如圖所示裝置進行實驗并完成下列實驗報告：

實驗步驟	現象	分析出現該現象的原因
在燒杯中放入幾塊冰糖后倒入100mL水，放一根筷子，在水面處畫一道線做記號	冰糖逐漸溶解	分子是不斷運動的
用筷子不斷攪拌	取出筷子后，發現液面低于所作標志線	分子之間有間隔

實驗目的：探究分子的性質
實驗器材：燒杯、筷子、水、冰糖
你認為上述實驗中是否有不妥之處？有．如有請改正不取出筷子，直接觀察液面和標志線．（如沒有不妥之處該空不填）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．在做金屬鈉與水反應的實驗時：先用小刀切下一小塊，放入水中，可看到鈉在水面上急速游動，劇烈反應，產生的氣體能夠燃燒，鈉立刻熔成銀白色的小球，逐漸縮小，最后完全消失．實驗解釋：鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣．請回答下列問題：
（1）寫出上述有關鈉的一點物理性質：硬度小．
（2）寫出鈉與水反應的文字表達式：鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．
（3）舉出一例化學對人類的作出的貢獻：利用化學開發新能源，以改善人類的生存條件等．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗．
（2）實驗室用C裝置與D裝置組合可以得到較純凈的氧氣，若選用B裝置來制取氧氣，與C裝置相比其優點是可以控制反應的發生和停止．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還需做的一點改動是試管口要放一團棉花，若選裝置E用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應該選擇的發生裝置為A（填字母編號，下同），收集裝置應選D或F．
（5）如果用G裝置來收集氧氣，氣體應該從c（填“c”或“d”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現象的描述正確的是（　　）

	A．	白磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
	B．	木炭在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，有二氧化碳氣體生成
	C．	硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
	D．	鎂條在純凈氧氣中發出耀眼的白光，生成黑色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是（　　）