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【題目】小山同學在實驗室練習初中化學實驗硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應。藥品:一定濃度的硫酸銅溶液;質量分數為10%的氫氧化鈉溶液小山同學在實驗室練習該實驗,取100g硫酸銅溶液,逐滴加入氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入的氫氧化鈉質量的圖像如圖所示,回答下列問題;

1a----b段發生的方程式為__________________

2c點溶液溶質是________________

3)求原溶液溶液中硫酸銅的質量分數___________(寫出計算過程)。

【答案】 Na2SO4NaOH 16%

【解析】

1a—b段硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉,該反應的化學方程式為:

2)由圖可知,b點時氫氧化鈉和硫酸銅恰好完全反應,c點時,氫氧化鈉過量,故c點溶液溶質是:Na2SO4NaOH

3)設原溶液中硫酸銅質量為x

x= 16g

原溶液中硫酸銅的質量分數為:

答:原溶液中硫酸銅的質量分數為16%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示實驗操作中,其中正確的是

A.量取5.5mL液體

B.稱量10.05g固體

C.滴加試劑

D.傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(部分固定裝置省略)。請回答下列問題:

1)寫出儀器a名稱:_______

2)若用D收集一瓶干燥的氧氣,收集時氣體應該由__________(填)管進入瓶中;

3B裝置與C裝置在操作上的共同優點是______,用此類裝置可以進行的實驗______(填序號)。

A 過氧化氫溶液制取氧氣 B 氯酸鉀制取氧氣

C 鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D 實驗室制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬與我們的生活息息相關,在各個領域中用途廣泛。

1)合金材料的研發

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。下圖中能表示錫鉛合金的是_____ (填序號“a”“b”“c”)。

②鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結構材料Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_____(任寫一個化學方程式)。

201755日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,該材料在飛機制造中被使用,說明其具有的特點有_____(填序號)。

a.硬度大 b.密度小 c.易導電 d.耐腐蝕

2)金屬的腐蝕和防護

鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_____ _____等物質發生化學反應的結果,鐵一旦生銹若不除去會加快生銹速度,寫出實驗室用硫酸除去鐵銹的化學方程式_____

3)金屬活動性的比較

某同學為了驗證鎂、銅、銀的活動性順序,他選擇了打磨過的銅絲和硫酸鎂溶液,你認為他還需要的另外一種溶液是_____溶液。請根據選定的試劑寫出上述實驗中發生反應的一個化學方程式 _____

4)新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應,其制備工藝流程如圖所示:請回答下列問題:

①納米級 Fe 粉在氧氣中能自發燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學式為_____

②請補充完成上述制備工藝的化學方程式:H2+FeCl2Fe+_____。在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉是初中常見的化學物質,具有強烈的腐蝕性,在農業、工業和教學中有重要作用;

1)氫氧化鈉俗稱__________________(至少填兩種俗稱);

2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是氫氧化鈉會與玻璃中的二氧化硅緩慢反應,生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,使瓶口與瓶塞粘合在一起,該反應的化學方程式為_______________;已知硅酸鈉溶液呈堿性,根據物質的分類,硅酸鈉屬于__________(填 酸、堿或鹽);

3)氫氧化鈉與稀鹽酸可發生中和反應,中和反應有廣泛的應用,下列關于中和反應的應用錯誤的一項是______

A用氫氧化鋁藥物治療胃酸過多是利用中和反應 B用碳酸氫鈉藥物治療胃酸過多是利用中和反應

C用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水是利用中和反應 D用熟石灰處理酸性土壤是利用中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示某興趣小組按如下步驟進行實驗。步驟①:通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入試劑X,可觀察到氣球逐漸脹大。步驟②:再慢慢加入試劑Y,看到氣球又逐漸變小。

1)試劑XY可能分別為_____

A 鹽酸、硫酸銅溶液

B 鹽酸、飽和澄清石灰水

C 硫酸、氫氧化鈉溶液

D 硫酸、氯化鎂溶液

2)步驟①中反應的化學方程式可以為_____

3)步驟②中“氣球又變小”的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下都是初中化學可能做到的實驗,請回答下列問題:

(1)如右圖,將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀,在酒精燈的火焰上繞一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中,塞緊膠塞,看到變黑色的銅絲又變為紅色,同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是____________;用化學反應方程式表示銅絲變黑色、又變紅的原因____________________

(2)某校化學興趣小組在實驗室制取完二氧化碳后對固液殘留物進行回收處理。要將固液殘留物進行分離應該進行的操作是_____________,應選擇圖中___________ ( 填標號)裝置,該裝置缺少的儀器是_______________

(3)在實驗室可以用6%的雙氧水溶液與二氧化錳來制取氧氣,其反應原理的化學方程式為______________,二氧化錳的作用是______________

(4)實驗室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳氣體時,不考慮未排凈空氣的因素,所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質是______________(填化學式) ,能否先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸來達到提純的目的,說明理由?______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案及現象與結論一致的是()

A

B

C

D

方案

現象

a中酚酞溶液變紅,b中酚酞溶液不變紅

點燃某氣體后, 干冷燒杯內壁出現無色液滴,澄清石灰水變渾濁

紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅

反應后天平失去平衡

結論

分子在不斷運動

該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素

使石蕊溶液變紅的是二氧化碳

該反應不遵循質量守恒定律

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質量分數。

[查閱資料]

①氫氧化鎂和氫氧化鋁均難溶于水。難溶性堿受熱后能分解生成水和相應的金屬氧化物。

②鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應,但鋁和氫氧化鋁分別能與氫氧化鈉溶液發生如下反應:

氯化鋁可與過量氫氧化鈉溶液發生反應

[方案設計]

他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設計了三種不同的實驗方案:

方案一:鋁鎂合金測定生成氣體的體積

方案二:鋁鎂合金測定生成氣體的體積

方案三:鋁鎂合金溶液…→稱量灼燒后的固體

[方案評價]

1)方案三中最后的灼燒產物的主要成分為水和_____(用化學式表示)。

2)小段認為三個方案理論上均可行,但方案三不如其它方案,理由是_____

[實驗設計]

實驗小組根據方案二設計了如下圖所示(圖中的鐵架臺已省略)的實驗裝置。

3)你認為選擇裝置_____(填“甲”或“乙”)測定鎂的質量分數更合理,誤差更小,理由是_____

4)若裝置丙中不使用冷水,則所測得氣體的體積會_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

[交流討論]

5)實驗小組成員通過交流討論后重新設計了方案:①稱取鋁鎂合金質量;②加入足量的_____;③過濾;④洗滌;⑤干燥;⑥稱取剩余固體的總質量。

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