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【題目】我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢?某實驗小組對此進行探究,設計的探究過程如下。請你回答其中的有關問題:

1)做出假設:_____

2)設計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的藍色石荔試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

3)查閱資料:該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括_____(填寫編號):

①二氧化硫易溶于水;

②酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅;

SO2不與濃硫酸反應;

④二氧化硫有毒,能與氫氧化鈉溶液反應。

4)實驗:

①實驗過程中裝置C 內石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明_____

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發生變化,此現象說明_____;當有二氧化硫氣體通過時發現濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現象說明_____

③裝置E的作用是_____

5)結論:原假設_____ (填“成立”或“不成立”)。

【答案】二氧化硫能和水生成酸 ①②③④ 二氧化硫氣體不能使干燥的藍色石蕊試紙變色 水不能使藍色石蕊試紙變色 二氧化硫與水作用形成了酸 吸收殘余的二氧化硫防止污染環境 成立

【解析】

1)根據二氧化硫與二氧化碳具有相似的組成,可猜想二氧化硫也能像二氧化碳一樣與水反應生成酸,故填:二氧化硫能和水生成酸。

2)由假設并參照二氧化碳的性質的驗證,可以知道在實驗過程中(1) -(4)的知識都需掌握,故填:①②③④。

4)①裝置C內藍色石蕊試紙與二氧化硫氣體接觸后不變色,說明二氧化硫氣體不能使干燥的藍色石蕊試紙變色,故填:二氧化硫氣體不能使干燥的藍色石蕊試紙變色。

②未通入二氧化硫氣體時,向藍色試紙上滴水,試紙不變色,說明只有水,藍色石蕊試紙也不能變色;當濕潤的藍色石蕊試紙遇到二氧化硫氣體時,試紙由藍色變成了紅色,考慮到二氧化硫并不能使試紙變紅,因此可推斷二氧化硫與水作用形成了酸而使試紙變紅;因此,故填:水不能使藍色石蕊試紙變色;二氧化硫與水作用形成了酸。

③二氧化硫屬于有毒氣體,會污染環境,為避免污染環境需要尾氣處理,二氧化硫可以和氫氧化鈉溶液反應,E的作用是吸收殘余的二氧化硫防止污染環境;故填:吸收殘余的二氧化硫防止污染環境。

5)綜上所述,二氧化硫可以和水發生反應生成酸性物質,故猜想正確,故填:成立。

練習冊系列答案
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(2)根據上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應的化學方程式

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質.如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質是 (填字母序號).

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2)寫出①反應的化學方程式:_____________

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2)含氯消毒劑是可以有效滅殺新冠肺炎病毒的, 84 消毒液。需要注意的是,含氯消毒劑不要和酸性的物質一同使用,比如潔廁靈(主要成分為鹽酸)。84 消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO,次氯酸鈉和鹽酸混合后會發生化學反應生成有毒的氯氣。化學方程式為: 2HCl+NaClO=X+H2O+Cl2↑.則物質 X 的溶液的 pH_______7(填大于等于小于.

32020 2 13 日武漢大學中南醫院彭志勇團隊發布:維 CC6H8O6)或可用于治療新冠肺炎。則維 C 中碳元素和氫元素的最簡質量比是________

475%乙醇溶液能有效滅活新冠肺炎病毒。乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數比為________

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