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9.某同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要制得0.2克氫氣.計(jì)算,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸溶液多少克?
(化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)

分析 由生成氫氣的質(zhì)量可直接根據(jù)方程式求出參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸溶液的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
        98                   2
     x×10%              0.2g
$\frac{98}{2}=\frac{x×10%}{0.2g}$
x=98g
答:需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸溶液的質(zhì)量為98g.

點(diǎn)評 此題是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題,該題比較簡單,就是用一種生成物的質(zhì)量求一種反應(yīng)物的質(zhì)量,屬于最基本類型的計(jì)算題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A,其文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,反應(yīng)類型為分解反應(yīng);若選用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B,其文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.氧氣收集好后要正(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么?氣的密度比空氣大.某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是裝置漏氣.
(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖):

木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱.
圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列反應(yīng)中,有單質(zhì)出現(xiàn),但不屬于置換反應(yīng)的是(  )
A.Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2AgB.2Al+3H2SO4═A12(SO43+3H2
C.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2D.Cl2+2KI═I2+2KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的有關(guān)操作如圖,錯(cuò)誤的是(  )
A.檢查氣密性B.裝藥品,制氣體
C.收集D.驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.我們知道,酸有許多共同的性質(zhì),這是因?yàn)樗崛芤褐杏蠬+;堿有許多共同的性質(zhì),這是因?yàn)閴A中有OH-.(填離子符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1
C.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
D.該反應(yīng)前后分子種類,原子種類均沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.許多電視節(jié)目貼近生存策略,在娛樂化的生活氛圍中傳遞消費(fèi)服務(wù)信息,真正達(dá)成節(jié)目與生活的深層互動(dòng).
《幸運(yùn)52》你看過嗎?現(xiàn)在就請你積極參與進(jìn)來吧!請根據(jù)提示,猜測下列語言描述的是何種物質(zhì),寫出其的 化學(xué)式:
CO2
Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小林在初二科學(xué)課上學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后,想用其他方法制取氧氣.他請教老師后,決定用二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,該反應(yīng)原理為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口部,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已收集滿.
(2)C裝置中澄清石灰水的作用是檢測并吸收CO2

(3)為了收集到干燥的氧氣,應(yīng)如何設(shè)計(jì)?在CD間接一個(gè)濃硫酸的洗氣瓶(或在CD間接一個(gè)裝有干燥劑的干燥管或其他干燥裝置).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述中,不正確的是(  )
A.可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰,火焰分三層
B.蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”
C.用燃著的火焰去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭不能復(fù)燃
D.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水

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同步練習(xí)冊答案
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