下列關于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是
A. 自然界中水的天然循環——水分子不斷運動
B. 天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大， 分子之間的間隔變大
C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應中分子發生改變
D. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動， 不同分子的性質不同
科目：初中化學 來源：湖北省鄂州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
經檢測，某物質中只含有一種元素，則對該物質的推測正確的是
A. 一定是單質 B. 一定是純凈物 C. 可能是化合物 D. 可能是混合物
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科目：初中化學 來源：吉林省吉林市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
據有關資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會引起甲狀腺腫大。這里的“鈣”、“碘”是指
A. 單質 B. 元素 C. 原子 D. 分子
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科目：初中化學 來源：湖北省應城市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
成語是中華民族文明與智慧的結晶。下列成語所描述的變化屬于化學變化的是
A. 滴水成冰 B. 百煉成鋼 C. 刻舟求劍 D. 木已成舟
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科目：初中化學 來源：江蘇沭陽縣修遠中學2019屆九年級第一學期期中階段測試化學試卷 題型：單選題
表示氫原子，
表示氧原子，它們組成的分子發生了如圖所示的反應。關于該反應的說法不正確的是
A. 該反應屬于化合反應
B. 反應前后元素種類沒有改變
C. 原子在化學反應中不能再分
D. 反應前后分子的種類沒有改變
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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
某興趣小組同學對實驗室制氧氣的條件進行如下探究：
（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：
①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；
②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。
在相同溫度下，比較兩組實驗產生氧氣的快慢。
①中反應的化學方程式是__________________________；②中x的值應為_____。
（猜想）除二氧化錳，氧化銅外，Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。
按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度/℃ |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳（質量比1∶1） | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅（質量比1∶1） | 370 |
④ | 氯酸鉀、Fe2O3（質量比1∶1） | 390 |
由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理。實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是___。
（b）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素。實驗記錄如下：
過氧化氫溶液的質量 | 過氧化氫的濃度 | 二氧化錳的質量 | 相同時間內產生VO2 | |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
② | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實驗結論：在相同條件下，_______________________________，過氧化氫分解得越快。本實驗中測量O2體積的裝置（如圖）應該選擇：_______。（填字母）
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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
醫務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中，錯誤的是（ ）
A. 生成氣體可能是過氧化氫分解產生的氧氣
B. 傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用
C. 只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解產生氧氣
D. 過氧化氫和水的結構不同，所以它們的化學性質不同
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科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題
鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一，在地殼中的質量約占5%左右。鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）等。
（1）寫出用赤鐵礦石煉鐵的化學反應式: _____________；
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒，有關化學方程式為_________________；現象為___________。
（3）最近科學家冶煉出了純度高達99.9999％的鐵，你估計它不會具有的性質是________
A．硬度比生鐵低 B．在潮濕的空氣中放置不易生銹
C．能與硫酸銅反應 D．能與稀鹽酸反應
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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器A的名稱：______。
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和______（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起______作用。
③除用排水法外，甲同學還可選擇______法收集氧氣。
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡出現。該實驗操作的目的是______。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤把導氣管撤離水面；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器；⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。
A．②③⑦⑧①④⑤⑥ B．⑦②③⑧①④⑤⑥
C．⑧⑤⑦③②①④⑤ D．⑦③①⑧②④⑥⑤
寫出該反應的文字表達式：______。
（3）某同學稱取一定質量高錳酸鉀在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙 同學發現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想______錯誤。
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______。
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