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14.化學反應生成新物質的同時還伴隨能量的變化.下列反應吸收熱量的是(  )
A.生石灰與水B.鎂條與稀鹽酸C.碳與二氧化碳D.氫氣燃燒

分析 常見的放熱反應有:所有的物質燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應;絕大多數化合反應、置換反應;少數分解、復分解反應.
常見的吸熱反應有:個別的化合反應(如C和CO2),絕大數分解反應、少數置換以及某些復分解(如銨鹽和強堿).
根據反應條件進行判斷:只有持續加熱才反應的,一般為吸熱反應;反之,一般為放熱反應.
也可通過反應物和生成物的總能量的大小來判斷,若反應物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應,否則吸熱反應.

解答 解:A、生石灰與水的反應,放出大量的熱,屬于放熱反應,故選項錯誤.
B、鎂條與稀鹽酸生成氯化鎂和氫氣,放出大量的熱,屬于放熱反應,故選項錯誤.
C、高溫下碳與二氧化碳的反應,需要吸收熱量,屬于吸熱反應,故選項正確.
D、氫氣燃燒放出大量的熱,屬于放熱反應,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查化學中吸熱或放熱問題,熟記吸熱或放熱的判斷規律是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.鐵是應用最廣泛的金屬.新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑.實驗室采用還原法制備納米級Fe粉,其流程如圖所示:

(1)納米級Fe粉在空氣中易自燃.實驗中通入N2的目的是排盡空氣,防止生成的鐵粉被氧化.
(2)寫出Ⅱ中H2還原FeCl2得到鐵的化學方程式H2+FeCl2=Fe+2HCl,該反應屬于基本反應類型中的置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖電解水的實驗中,a試管產生的氣體是氫氣;b試管產生的氣體是氧氣;若a試管得到lOmL氣體,則b試管可收集到5mL氣體,變化前后,物質改變,因而屬于化學變化.根據上述實驗可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.該反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.在電解水之前往往向水中加入適量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是增強水的導電性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某補鈣保健品的部分內容如下.
【主要原料和配料】碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等
【功效成份】每片中含:鈣500mg、維生素D 100IU等
【規格】2.5g/片
【貯藏方法】密閉,置陰涼干燥處
某課外小組利用實驗,探究該保健品中是否含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供儀器如圖2.

猜想:該藥品中含有碳酸鈣.
設計實驗:實驗主要步驟及部分現象
(1)選擇藥品:該保健品粉末和稀鹽酸,選擇儀器(填序號):abde
(2)組裝儀器,檢查裝置的氣密性,裝藥品.
(3)實驗開始時,觀察到有氣泡產生,發生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集產生的氣體.
(4)驗滿收集氣體的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則收集滿.
(5)檢驗該氣體成分的方法是:將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳.
結論:根據標簽和實驗,可初步推斷,該藥片中含有碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨(NH4ClO4)混合作為固體燃料,高氯酸銨中氯元素的化合價為(  )
A.-1B.+3C.+5D.+7

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量的液體需要用⑤.(填標號,下同)
(2)少量溶液相互反應時,需要用①.
(3)收集氣體,需要用②.
(4)把糖溶解到一定量的水中時,需要用④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1))寫出圖中標號儀器名稱:②酒精燈     ③長頸漏斗
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填裝置序號)進行組裝.你認為A裝置中還缺少一團棉花.
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的作用是催化作用.寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.MnO2是不溶于水的固體粉末,實驗結束后,可采用過濾的方法予以回收利用.
(4)檢驗生成的氣體是氧氣的方法把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣,
(5)某同學將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;實驗完畢后,發現瓶底炸裂,試分析原因集氣瓶底部沒有鋪一層細沙,或沒有加入適量的水.
(6)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是B,收集裝置是C.
(7)實驗室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的,制取甲烷的裝置可選用A.甲烷難溶于水,密度比空氣小,可選用的收集裝置是D或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.為減少污染、提高利用率,可將煤轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.圖中表示化合物的是“
B.該反應類型為化合反應
C.反應前后原子的種類和數目保持不變
D.該反應中反應物兩種分子的個數比為3:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.質量守恒定律是一條重要規律,請利用該規律的相關知識回答下列問題.
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是B (填字母序號).
①原子數目         ②分子數目         ③元素種類
④物質種類         ⑤原子種類         ⑥物質的總質量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應,下同),化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質量變化用圖1表示,則m2與m1的差值表示氧氣的質量.

(3)某同學在實驗過程中發現,鎂條完全燃燒后,稱量石棉網上留下的固體質量比反應前鎂條還輕,其原因可能是部分生成的MgO逸散到空氣中.
(4)某科學興趣小組的同學設計了如圖2三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律.其中,能用來驗證質量守恒定律的是A裝置.

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