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2．實驗室制取氧氣時，下列主要操作正確是（　　）
A．實驗完畢時，先要把導氣管移出水面，然后熄滅火焰
B．將試管固定在鐵架臺上時，根據水槽的高度調節試管的高度
C．導氣管開始有水泡放出時立即收集氧氣
D．將裝有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上時，管口稍向上傾斜

分析 A、根據實驗室制取氧氣的實驗步驟，進行分析判斷．
B、根據調節試管的高度的確定方法進行分析判斷．
C、根據剛開始排出的氣體是空氣，進行分析判斷．
D、根據實驗室制取氧氣的注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、實驗完畢時，先要把導氣管移出水面，然后熄滅火焰，以防止水槽內的水倒吸入試管，使試管炸裂，故選項說法正確．
B、將試管固定在鐵架臺上時，根據酒精燈的高度調節試管的高度，故選項說法錯誤．
C、導氣管開始有水泡放出時，不能立即收集，因為剛開始排出的氣體是空氣，故選項說法錯誤．
D、將裝有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上時，管口略向下傾斜，以防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗的基本操作中，不正確的是（　　）
A．給試管中的液體加熱時，試管口不能對人，要垂直向上
B．用滴管滴加液體時，滴管懸空垂直于容器上方
C．傾倒液體藥品時，標簽對著手心
D．用量筒量取液體時，視線與液體凹液面最低處保持水平

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．A為暗紫色固體，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有無色氣體M產生（M在空氣中體積分數為21%），用B、C混合加熱比只用B加熱產生的M的速率快得多，且反應前后C的質量和化學性質都不變，只用A加熱時，除產生M外還有C產生，D在M中劇烈燃燒，發出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁，根據以上事實，回答下列問題：
（1）寫出A、B、C、E的名稱或符號：高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、二氧化碳（化學式正確也可）；
（2）寫出下列反應的表達式：B與C混合加熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；D在M中燃燒生成無色氣體E：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．豆科作物不需要施肥就有收獲，原因是其根瘤菌能固定空氣中的某種成分而轉化成自身生長所需的肥料，我估計這種成分主要是空氣中的氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　　）
A．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．空氣的成分按體積分數計算，大約氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據以上敘述，可歸納出酒精的化學性質是可燃性；酒精的用途是作燃料．
（2）用分子的觀點解釋：
①酒精燈不用時，要蓋好燈帽；分子在不斷地運動，防止酒精分子擴散到空氣中．
②酒精有氣味，水沒有氣味．不同的分子，性質不同．
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是C．
A．燃燒匙        B．試管        C．量筒
（4）某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
①探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如下圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態（填“固態”或“氣態”）
物質燃燒形成的．
②探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
物質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其沸點（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．通過上表中石蠟、鐵的數據對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰沸點低于燃燒溫度時能產生火焰．由此推測：鈉在燃燒時，有（填“有”或“沒有”）火焰產生．
③根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點＜硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應的中文字（或符號）表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列為配制100g質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關問題：
（1）計算：碳酸鈉的質量為10.6g．
（2）稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉放在天平左盤，砝碼放右盤．
（3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規格是100mL（從下列中選用：25mL、50mL、100mL）．
（4）反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分，則所配制的溶液的質量分數會偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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