有關電解水實驗（如圖）的下列敘述，錯誤的是（ ）
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| A． | 試管甲中的氣體是氫氣 |
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| B． | 試管乙中的氣體是氧氣 |
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| C． | 該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 |
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| D． | 該實驗證明水由氫元素和氧元素組成 |
科目：初中化學 來源： 題型：
某學生用托盤天平稱量時，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時，稱得藥品質量讀數為10.5g（1g以下用游碼），則藥品實際質量為（ ）
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| A． | 9g | B． | 9.5g | C． | 8g | D． | 8.5g |
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科目：初中化學 來源： 題型：
1）某同學設計了如圖1所示的實驗探究酒精中所含元素的種類．點燃酒精燈，在火焰上方罩一個冷而干燥的漏斗，將導氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內，觀察到漏斗內有水珠出現；澄清石灰水變渾濁．
綜合分析，酒精中一定含有 元素和 元素．
（2）該同學同時發現酒精與蠟燭一樣，燃燒時都有明亮的紅黃色火焰，他聯想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒有火焰．該小組同學進行了如下探究．
①探究Ⅰ：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將玻璃導管一端伸入焰心，導出其中物質，在另一端導管口有“白煙”產生，點燃“白煙”，也有火焰產生（如圖2所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由 （填“固態”或“氣態”）
石蠟燃燒形成的．
②探究Ⅱ：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
| 物 質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
| 石蠟 | 50～70 | 300～550 | 約600 |
| 鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
| 鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產生．
③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
正確使用西瓜膨大劑，有助于促進西瓜的生長．氯吡脲（化學式為C12H10ClN3O）是西瓜膨大劑的主要成分．下列有關氯吡脲的敘述，正確的是（ ）
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| A． | 氯吡脲是由4個元素組成 | B． | 每個氯吡脲分子中含有27個原子 |
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| C． | 1個氯吡脲分子中含有5個氫分子 | D． | 氯吡脲是一種氧化物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水
的知識．請你回答：
（1）河水中含有許多雜質而呈得渾濁，將它變澄清的簡單方法是 ；
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 來區分硬水和軟水，常用 的方法
來降低水的硬度．
（3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 ．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）請寫出水在通電條件下反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質都是由微粒構成的。下列有關說法正確的是（ ）
A．分子是化學變化中的最小微粒 B．原子是不可再分的最小微粒
C．元素間最本質的區別是中子數不同 D．分子、原子、離子都可以直接構成物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
A~G是初中常見的7種物質，它們的轉化關系如圖。
已知A、C是無色液體
，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，
E在純凈的B中燃燒產生有刺激性氣味的氣體。
(1)請寫出下列物質的化學符號
B ，D________，G__ ___ 。
(2)請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型：
①B→F_________________________________________
（ ）
②A→B+C___________________ _ （ ）
(3)E在純凈的B中燃燒，要加少量的水其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法．物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的結果．根據概念的范圍大小，不同類物質間常存在如下三種（如圖所示）
（1）純凈物和混合物屬于上述關系的 關系．
（2）有以下物質：①清澈透明的山泉水②人呼出的氣體③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥醫用75%的酒精．請用序號填空：屬于混合物的有 ，屬于純凈物的有 ．
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