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小明同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:

(1)加入藥品前應先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(2)A中發生反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,小剛想從A中反應的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是
過濾
過濾

(3)B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸

(4)E中的實驗現象是
溶液由紫色變紅色
溶液由紫色變紅色

(5)用F裝置收集氣體的依據是
氣體的密度比空氣的密度大
氣體的密度比空氣的密度大

(6)A中裝置中用分液漏斗不用長頸漏斗目的是
控制反應速率
控制反應速率
.(答一條即可)
分析:(1)根據實驗操作的步驟,進行解答;
(2)由題意知,反應物為雙氧水,生成物為水和氧氣,反應條件為用二氧化錳作為催化劑,即可書寫其化學方程式;依據二氧化錳不溶于水,進行解答;
(3)B中白磷能夠燃燒的原因,依據燃燒的條件進行解答;
(4)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(5)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大;
(6)根據分液漏斗可以利用活塞控制滴液的快慢,節約藥品,便于控制反應,進行解答.
解答:解:(1)根據實驗操作的步驟,加入藥品前應先檢查裝置氣密性;
(2)由題意知,反應物為雙氧水,生成物為水和氧氣,反應條件為用二氧化錳作為催化劑,化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;依據二氧化錳不溶于水,從反應的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是過濾;
(3)依據燃燒的條件可知B中白磷能夠燃燒的原因為與氧氣接觸;
(4)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(5)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大;
(6)根據分液漏斗可以利用活塞控制滴液的快慢,節約藥品,便于控制反應,A中裝置中用分液漏斗不用長頸漏斗目的是控制反應速率;
故答案為:
(1)檢查裝置氣密性;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;過濾;
(3)與氧氣接觸;
(4)溶液由紫色變紅色;
(5)氣體的密度比空氣的密度大;
(6)控制反應速率.
點評:掌握氧氣的反應原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實驗室制法及其物理性質和化學性質;注意燃燒與燃燒的條件.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如圖所示氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

(1)B中白磷能夠燃燒的原因是
溫度達到著火點,與氧氣接觸
溫度達到著火點,與氧氣接觸

(2)D中的實驗現象是
C中液體進入D中,有氣泡產生
C中液體進入D中,有氣泡產生

(3)E中的實驗現象是
導管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
導管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
.反應的化學方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(4)用F裝置收集氣體的依據是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大

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(1)某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡、B中白磷燃燒、C中液面下降.請看如圖回答問題:精英家教網
①A中反應的化學方程式為:
 

②B中白磷能夠燃燒的原因是:
 

③D中反應的化學方程式為:
 

④E中的實驗現象是:
 
,反應的化學方程式為:
 

⑤、用F裝置收集氣體的依據是:
 

⑥用A裝置也可以制取密度最小的氣體,寫出該反應的化學方程式:
 

(2)某石灰水中含有氫氧化鈣2.22g,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質量是多少?

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(1)加入藥品前應先________.
(2)A中發生反應的化學方程式為________,小剛想從A中反應的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是________.
(3)B中白磷能夠燃燒的原因是________.
(4)E中的實驗現象是________.
(5)用F裝置收集氣體的依據是________.
(6)A中裝置中用分液漏斗不用長頸漏斗目的是________.(答一條即可)

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(1)加入藥品前應先______.
(2)A中發生反應的化學方程式為______ 2H2O+O2

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