【題目】實驗室有一份由氧化鎂、氧化鐵和氧化銅混合而成的粉末15.1g，向其中加入溶質的質量分數為7.3％的稀鹽酸至恰好完全反應，蒸干所得溶液，得到不含結晶水的固體31.6g，則該實驗所消耗的稀鹽酸的質量為（ ）
A. 100g B. 150g C. 200g D. 300g
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖的實驗常用儀器回答有關問題。
（1）儀器A的名稱______________。
（2）若用過氧化氫制備氧氣并控制反應速率，應選用上述儀器中的_____（填序號），其化學反應方程式為______。
（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應隨時發生或停止，應選儀器_____（填序號），其反應方程式為____。
①用充滿水的G收集H2，請將圖G補畫完整。
②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過量的________或________除去制H2后溶液中過量的酸，過濾，______，降溫結晶，得到硫酸鋅晶體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀－微觀－符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。
（1）下圖為硼原子結構示意圖，其原子的質子數為_________；
（2）硼酸有消炎作用，已知硼酸根離子符號為
，則硼酸的化學式為______。
（3）硼和水在高溫下的反應為：2B+6H2O 
2B(OH)3+3X，推算X的化學式為__。
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【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說法錯誤的是
A. t℃在60℃到80℃之間
B. t℃時，兩種溶液的溶質質量分數不一定相等
C. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃，析出晶體的質量(不含結晶水)無法比較
D. 把60℃時的105g KNO3飽和液降溫至20℃，能析出晶體73.4g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下圖物質之間的轉化可得到過碳酸鈉晶體(Na2CO3·H2O2)。其中A為四種元素組成的鹽，X為不溶于水的鋇鹽。C、D、E為氧化物，M、N為過氧化物，C、N為相同元素組成的無色液體，反應⑤為復分解反應，生成N的同時生成一種不溶于稀硝酸的白色固體。
(1)化學式：G_________，X_________。
(2)反應①、⑤的化學方程式：①________，⑤_______。
(3)反應③是自然界中最基本的物質和能量代謝，稱為_______。
(4)釀酒主要是用F發酵成H(C2H5OH)，則F與H的質量之比為：________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、紅磚粉末、火柴、升降臺、藥匙、鑷子及必要的儀器，請回答：
（1）選擇適當的藥品和儀器，可以制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為_____；
如圖1是制取該氣體的裝置圖，請將其補全_______。
（2）如圖2所示，倒入水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩。會觀察到軟塑料瓶變癟，原因是二氧化碳______，使瓶內氣體量_____，氣壓變小，小于外界大氣壓，在③____作用下產生了這樣的現象。
（3）選擇實驗室提供的過氧化氫溶液和______，也可以制取氧氣。有一種用品既能使我們定量地觀察到加入過氧化氫的體積，還能有助于控制反應速率，這種用品是_____，氧氣既可以用排水法收集，又可以用向上排空氣法收集的原因是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對某一主題的知識歸納，完全正確的是
A化學與安全 | B化學實驗數據記錄 |
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C化學與生活 | D化學中常見的“三” |
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A. A B. B C. C D. D
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【題目】水的性質及轉化。
已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質，A是一種氣體單質，用“—”表示物質之間可以相互反應，用“→”表示一種物質可以轉化生成另一種物質（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答下列問題：
(1)C的化學式為______（寫一個），D的用途有__________（寫一種）。
(2)圖中沒有涉及的化學反應類型為________。
(3)寫出反應①的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】哈爾濱市第六十九中總校教學樓整修一新，今年 3 月投入使用。下列說法錯誤的是( )
A. 教室內使用了 LED 燈光，更節能
B. 教學樓內的教室用石灰漿粉刷了墻壁
C. 更換了塑鋼窗，塑鋼窗窗框屬于金屬材料
D. 校園操場重新鋪設了瀝青，瀝青是石油煉制產品
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