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現欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解,并與MnO2的催化效果進行比較,甲.乙.丙三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗.實驗時間均以30秒為準(H2O2均未全部分解),其他可能影響實驗的因素均已忽略.相關數據如下:
同學序號質量分數相同的 H2O2 溶液溶液中加入的物質收集到的氣體體積
100ml未加其他物質Aml
100mlFe2O3 0.5gBml
100mlMnO2 0.5gCml
(1)若要檢驗乙同學收集的氣體是否為O2,可在乙同學盛有氣體的容器中______
(2)欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用,首先應比較______和______(選填甲、乙、丙)的快慢,其次需補充做如下實驗(無需寫出具體操作);①______;
②Fe23的化學性質有沒有改變.
(3)乙同學的實驗表明:Fe23能加快H2O2的分解.據此,他預測鐵銹也可以加快H2O2的分解.他的預測是否正確?并簡要說明理由.
______.
【答案】分析:本題是對影響過氧化氫分解快慢的因素的探究,甲乙丙三位同學利用了控制變量法,即控制一個變量,其它量保持不變.要驗證氧氣的存在,一般用帶火星的木條檢驗;催化劑的概念中有“一變,二不變”,“一變”即改變其它物質的反應速率,“二不變”即催化劑本身的質量和化學性質在反應前后都不改變;還要了解鐵銹的主要成分是氧化鐵.
解答:解:(1)氧氣的檢驗方法就是插入帶火星的木條,觀察木條是否復燃.
故答案為:伸入帶火星的木條,觀察是否復燃;
(2)欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用,要比較甲和乙反應速度的快慢;要補充的實驗,根據后面的Fe23的化學性質有沒有改變可知,設計的實驗必須是將氧化鐵過濾出來,看是否能繼續做過氧化氫的催化劑.
故答案為:甲;乙;把乙中的氧化鐵過濾出來,再加入其它的過氧化氫溶液中,仍能加快過氧化氫的分解速率;
(3)乙同學預測鐵銹也可以加快H2O2的分解.他的預測是正確的,因為鐵銹的主要成分就是氧化鐵,即Fe23
故答案為:正確;因為鐵銹的主要成分就是氧化鐵.
點評:本考點主要考查了影響化學反應速率的因素的探究,還考查了氧氣的驗證方法、催化劑的特點以及鐵銹的主要成分,綜合性比較強,希望同學們認真分析,綜合把握.特別是根據催化劑的特點而設計的實驗步驟,要前后聯系,抓住要點,問題就會迎刃而解.本考點主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

22、現欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解,并與MnO2的催化效果進行比較,甲.乙.丙三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗.實驗時間均以30秒為準(H2O2均未全部分解),其他可能影響實驗的因素均已忽略.相關數據如下:

(1)若要檢驗乙同學收集的氣體是否為O2,可在乙同學盛有氣體的容器中
伸入帶火星的木條,觀察是否復燃

(2)欲探究Fe203在實驗中是否起催化作用,首先應比較
(選填甲、乙、丙)的快慢,其次需補充做如下實驗(無需寫出具體操作);①
把乙中的氧化鐵過濾出來,再加入其它的過氧化氫溶液中,仍能加快過氧化氫的分解速率

②Fe203的化學性質有沒有改變.
(3)乙同學的實驗表明:Fe203能加快H2O2的分解.據此,他預測鐵銹也可以加快H2O2的分解.他的預測是否正確?并簡要說明理由.
正確;因為鐵銹的主要成分就是氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

5、現欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解,并與MnO2的催化效果進行比較,甲、乙和丙三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗.實驗時間均以30秒為準(H2O2均未全部分解),其他可能影響實驗的因素均已忽略.相關數據如下:
同學
序號
質量分數相同的H2O2溶液 溶液中加入的物質 收集到的氣體體積
    100ml 未加其他物質     a ml
    100ml Fe203 0.5g     b ml
    100ml  MnO2O.5g     c ml
欲探究Fe203在實驗中是否起催化作用,首先應比較
a和b
; (選填a、b、c)的大小,其次需補充做如下實驗(無需寫出具體操作);①
把乙中的氧化鐵過濾出來,稱其質量是否改變,再加入其它過氧化氫溶液,是否仍能加快過氧化氫的分解速率
;②Fe203的化學性質有沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

現欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解,并與MnO2的催化效果進行比較,甲.乙.丙三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗.實驗時間均以30秒為準(H2O2均未全部分解),其他可能影響實驗的因素均已忽略.相關數據如下:
同學序號質量分數相同的 H2O2 溶液溶液中加入的物質收集到的氣體體積
100ml未加其他物質Aml
100mlFe2O3 0.5gBml
100mlMnO2 0.5gCml
(1)若要檢驗乙同學收集的氣體是否為O2,可在乙同學盛有氣體的容器中________
(2)欲探究Fe203在實驗中是否起催化作用,首先應比較________和________(選填甲、乙、丙)的快慢,其次需補充做如下實驗(無需寫出具體操作);①________;
②Fe203的化學性質有沒有改變.
(3)乙同學的實驗表明:Fe203能加快H2O2的分解.據此,他預測鐵銹也可以加快H2O2的分解.他的預測是否正確?并簡要說明理由.
________.

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科目:初中化學 來源:2012年中考化學預測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

現欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解,并與MnO2的催化效果進行比較,甲.乙.丙三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗.實驗時間均以30秒為準(H2O2均未全部分解),其他可能影響實驗的因素均已忽略.相關數據如下:
同學序號質量分數相同的 H2O2 溶液溶液中加入的物質收集到的氣體體積
100ml未加其他物質Aml
100mlFe2O3 0.5gBml
100mlMnO2 0.5gCml
(1)若要檢驗乙同學收集的氣體是否為O2,可在乙同學盛有氣體的容器中______
(2)欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用,首先應比較______和______(選填甲、乙、丙)的快慢,其次需補充做如下實驗(無需寫出具體操作);①______;
②Fe23的化學性質有沒有改變.
(3)乙同學的實驗表明:Fe23能加快H2O2的分解.據此,他預測鐵銹也可以加快H2O2的分解.他的預測是否正確?并簡要說明理由.
______.

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科目:初中化學 來源:2008年中考化學預測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

現欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解,并與MnO2的催化效果進行比較,甲.乙.丙三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗.實驗時間均以30秒為準(H2O2均未全部分解),其他可能影響實驗的因素均已忽略.相關數據如下:
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100ml未加其他物質Aml
100mlFe2O3 0.5gBml
100mlMnO2 0.5gCml
(1)若要檢驗乙同學收集的氣體是否為O2,可在乙同學盛有氣體的容器中______
(2)欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用,首先應比較______和______(選填甲、乙、丙)的快慢,其次需補充做如下實驗(無需寫出具體操作);①______;
②Fe23的化學性質有沒有改變.
(3)乙同學的實驗表明:Fe23能加快H2O2的分解.據此,他預測鐵銹也可以加快H2O2的分解.他的預測是否正確?并簡要說明理由.
______.

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