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2.下列現象可用質量守恒定律解釋的是(  )
A.100克水受熱后變成100克水蒸氣
B.高錳酸鉀受熱完全分解后,殘留固體質量變少了
C.蠟燭受熱熔化,冷卻后質量不變
D.干冰升華,固體質量減少了

分析 質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律,適用于化學變化;物質發生物理變化,則不適用于質量守恒定律來解釋;據此進行分析判斷.

解答 解:解:A、100g水受熱后變成100g水蒸氣,沒有新物質生成,屬于物理變化,沒有發生化學變化,不能用質量守恒定律來解釋,故選項錯誤.
B、由質量守恒定律,參加反應的高錳酸鉀等于生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質量之和,由于氧氣逸出,則高錳酸鉀受熱分解后固體質量變小,可用質量守恒定律解釋,故選項正確.
C、蠟燭受熱熔化、冷卻后質量不變,沒有新物質生成,屬于物理變化,沒有發生化學變化,不能用質量守恒定律來解釋,故選項錯誤.
D、干冰升華,屬于物理變化,沒有發生化學變化,不能用質量守恒定律來解釋,故選項錯誤.
故選:B.

點評 質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律,適用于化學變化,掌握化學變化和物理變化的判別是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應得到氮氣和銅,用如圖裝置(固定裝置略去)可以實現該反應.請回答下列問題(已知堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣的混合物):

(1)A中加入的物質是氯化銨和熟石灰,則A中發生反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣.
(3)實驗時C中觀察到的現象是黑色固體變成紅色固體,發生反應的化學方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(4)實驗結束后向D中滴加酚酞試液,觀察到的現象是酚酞試液變紅色.
(5)E中的氣體是氮氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下列物質①金剛石②礦泉水③氯酸鉀④五氧化二磷⑤氧氣和臭氧⑥硫粉⑦澄清石灰水;(填序號)
屬于混合物的是②⑤⑦,屬于單質的是①⑥.屬于氧化物的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.今有日常生活中常見的一些物質:①液氧、②氧氣、③水、④空氣、⑤二氧化碳、⑥氦氣、⑦水泥、⑧高錳酸鉀、⑨鐵、⑩純凈的礦泉水,請你指出:
(1)屬于單質的是①②⑥⑨.
(2)屬于化合物的是③⑤⑧,
(3)屬于混合物的是④⑦⑩.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.寫出下列元素(物質)的符號:
碳C
鎂Mg
硫S
鐵Fe
氧氣O2
二氧化錳MnO2
五氧化二磷P2O5
二氧化碳CO2 
四氧化三鐵Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區別是A(填字母).
A.質子數不同   B.中子數不同   C.相對原子質量不同
(2)1869年,B(填字母)發現了元素周期律并編制出元素周期表.
A.張青蓮   B.門捷列夫   C.拉瓦錫
(3)氟原子結構示意圖為  ,氟原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)1個電子形成穩定結構
(4)氮元素的化合價有+1,+2,+3,+4,+5等多種.寫出+1價氮的氧化物的化學式N2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.大蒜中所含大蒜素(C6H10S3)具有殺菌作用,下列說法正確的是(  )
A.大蒜素屬于有機化合物
B.大蒜素中氫元素質量分數最大
C.大蒜素由19個原子構成
D.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為6:10:3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m、混合后質量均為m

(1)你認為甲組能否驗證質量守恒定律,否(填“能”或“否”)
(2)乙組物質混合前、后質量關系為:m=m,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,其原因是兩種藥品未參加化學反應,所以不能驗證質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.現有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀鐵的金《活動性順序,設 計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗I的現象是:有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為淺綠色;
(2)實驗Ⅲ的化學方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)上述三個實驗還不能證明的金屬的活動性順序是C.
A.鐵和銅        B.鐵和銀        C.銅和銀
(4)小紅說:只需要將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入CuSO4(填化學式)溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.
(5)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅.
①實驗操作②實驗現象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的①
稀硫酸溶液.(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)
銅片表面的黑色物質全部消失,露出紅色的銅,溶液變為②藍色.

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