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(2013?玄武區(qū)一模)生活中處處有化學.
(1)下表為某品牌燕麥片的主要成分.
每100g含有的營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質 維生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 30.8mg 8.1mg
表中沒有列出的營養(yǎng)素是
,人體中若缺少表中的
Ca
Ca
元素(寫元素符號)會造成骨質疏松.
(2)小明用洗滌劑清洗餐具上的油污,是利用了洗滌劑的
乳化
乳化
作用.
(3)小李在室溫下開啟一瓶未經(jīng)冰凍的碳酸性飲料時,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡從罐內冒出.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
壓強
壓強
有關.
(4)小馬欲粗略測定家里所用白醋中醋酸的質量分數(shù)(假設白醋中的酸都看作醋酸,醋酸的化學式為CH3COOH),在玻璃杯中加入20.0g 碳酸鈣粉末,再倒入200.0g 白醋.反應停止后,碳酸鈣有剩余,稱得玻璃杯中的固體和液體總質量為217.8g.醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式為:2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O,若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解,所測白醋中CH3COOH的質量分數(shù)為
3%
3%
.(寫出計算過程)
分析:(1)根據(jù)營養(yǎng)素的種類及燕麥片的主要成分分析表中沒有列出的營養(yǎng)素是,根據(jù)元素與人體健康之間的關系分析人體缺少的元素;
(2)洗滌劑由乳化作用;
(3)根據(jù)氣體的溶解度與壓強的關系分析;
(4)根據(jù)質量守恒定律可知,醋酸與碳酸鈣反應,減少的質量就是生成的二氧化碳的質量,由二氧化碳的質量可求出醋酸的質量.在根據(jù)溶質的質量分數(shù)求出白醋中CH3COOH的質量分數(shù).
解答:解:(1)營養(yǎng)素主要包括蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水,由燕麥片的主要成分表可知,表中沒有列出的營養(yǎng)素是水,人體中若缺少表中的Ca 會造成骨質疏松;
(2)小明用洗滌劑清洗餐具上的油污,是利用了洗滌劑的乳化作用;
(3)當開啟一瓶未經(jīng)冰凍的碳酸性飲料時,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡從罐內冒出.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與壓強有關;
(4)二氧化碳的質量=200g+20g-217.8g=2.2g 
設CH3COOH的質量為x
2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O
120                                44
x                                  2.2g
120
44
=
x
2.2g
  解得:x=6.0g
白醋中CH3COOH的質量分數(shù)為:
6.0g
200.0g
×100%
=3%
故答為:(1)水,)Ca;(2)乳化;(3)壓強;(4)所測白醋中CH3COOH的質量分數(shù)為3%.
點評:本題考查與生活緊密相關的化學知識,讓學生體會化學來源于生活服務于生活.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5)--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲拉斯克獎.下列關于青蒿素的說法不正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)
A
A
,寫出該反應化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳,寫出制取該氣體的反應化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

(4)氨氣是一種無色的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.用E裝置收集氨氣時,檢驗氨氣已收滿的方法是
將濕潤的紅色石蕊試紙置于集氣瓶瓶口,若變藍則氨氣已收集滿.
將濕潤的紅色石蕊試紙置于集氣瓶瓶口,若變藍則氨氣已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)通過海水晾曬可得粗鹽.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質.為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如圖1所示.
根據(jù)以上信息回答:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
過濾
過濾
.該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖2所示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
(填序號).
(2)蒸發(fā)容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
間歇加熱(或來回移動酒精燈)
間歇加熱(或來回移動酒精燈)
等措施.
(3)在實驗過程中加入過量的NaOH溶液的目的是
除盡溶液中的鎂離子
除盡溶液中的鎂離子

(4)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
滴加鹽酸至無氣泡放出為止

(5)實驗所得氯化鈉固體的質量大于粗鹽中NaCl的質量,原因是
提純的過程中有氯化鈉生成
提純的過程中有氯化鈉生成

(6)若用所得氯化鈉配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外,還需用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
BD
BD
(填序號)
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所
(3)下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是
C
C
(填序號).
A.粉筆灰    B.硫酸銅    C.蔗糖     D.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應的化學方程式為
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2
;從能量變化角度看,該反應中將
能轉化為化學能.
(5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
 細菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為
N2
N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)一模)電石是一種重要的化工原料,極易與水反應:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
(1)將電石長期露置于空氣中,會發(fā)生下列變化:電石(CaC2
灰漿→殘渣.殘渣中主要成分是Ca(OH)2
碳酸鈣
碳酸鈣
(寫名稱).
(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽):

①向CaCl2溶液中通入NH3、CO2兩種氣體,生成CaCO3的化學方程式為
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl

②流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學式是
NH4Cl
NH4Cl

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