科目：初中化學 來源：廣東省江門市江海區六校2019屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：單選題
下列實驗不能達到實驗目的是（ ）
A. 探究水的組成
B. 驗證質量守恒
C. 探究分子運動
D. 探究MnO2能否加快H2O2分解
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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
如圖是“分子性質”的探究實驗，在A中加入5 mL濃氨水，B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水，罩上大燒杯。
請回答下列問題：
(1)幾分鐘后，可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。
(2)該實驗說明分子具有的一個基本性質是______________。
(3)該實驗中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點即可)。
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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
某有機物燃燒后生成CO2和H2O兩種物質，則此有機物的組成是（ ）
A. 只含有碳、氫元素 B. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C. 一定含有碳、氫、氧元素 D. 肯定含有碳、氧元素
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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
分子與原子的本質區別是
A. 分子比原子大
B. 分子運動速率比原子運動速率慢
C. 分子不參加化學反應而原子參加
D. 在化學變化中分子可分原子不可分
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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題
多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______構成。
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為______。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯下半段熄滅（如圖1）．說明二氧化碳具有的性質有______，由此可推知的滅火原理是______。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是______。
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止（如圖2）．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為______（寫名稱），反應的化學方程式為______。
②工業上常采用______制氧氣，該過程發生______（填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成______（寫化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等； “功”：______（舉一例）。
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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了五個實驗，下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是（ ）
①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤
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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
森林發生火災時，消防隊員會砍伐樹木，開辟“隔離帶”，其主要目的是（ ）
A. 方便消防隊員通行 B. 隔離可燃物
C. 降低可燃物的溫度 D. 促進煙塵的擴散
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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市建平縣2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作或現象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（ ）
A. 
鐵在O2中燃燒 B. 
加熱KMnO4制O2
C. 
電解H2O實驗 D. 
過濾
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