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(2010?淮安)下列化學反應中屬于化合反應的是( )
【答案】分析:化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應.
解答:解:A、反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應.故選項錯誤;
B、反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應.故選項正確;
C、反應物和生成物都是兩種,不屬于化合反應.故選項錯誤;
D、酸和堿反應生成鹽和水,屬于復分解反應.故選項錯誤.
故選B.
點評:解答本題要掌握反應類型的判斷方法,只有這樣才能對各種反應類型做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?淮安)2009年12月7日在丹麥哥本哈根召開聯合國氣候會議,本次會議大力倡導“低碳經濟”.“低碳經濟”是指在可持續發展理念指導下,盡可能地減少溫室氣體排出,達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態.
(1) A、B、C、D、E是常見的物質,某化學興趣小組設計如圖所示的各物質之間的轉化關系圖(部分反應的條件和產物略去),其中E是化學實驗室中常用的燃料--酒精.請回答下列問題:
①請寫出物質D的名稱:
葡萄糖
葡萄糖

②酒精燃燒產生CO2,但同學們認為用上圖思路開發酒精燃料也符合“低碳經濟”的要求,同學們的理由是
可節省化石燃料
可節省化石燃料

(2) 目前我國正大力研發電動汽車,制約電動汽車發展瓶頸的是電池的性能.科技人員已研制出一種新型電池--鋰空氣電池,它能提供相當于普通鋰電池10倍的能量.該電池在放電時鋰(Li)與水和空氣中氧所反應生成氫氧化鋰(LiOH),該反應的化學方程式是
4Li+2H2O═4LiOH
4Li+2H2O═4LiOH

(3) 作為一名中學生,我們也可以從身邊的事情做起,響應“低碳生活”.請列舉一個你可以做到的事情:
減少使用塑料袋
減少使用塑料袋

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省淮安市“四校聯考”中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?淮安模擬)以下是一些常見物質間互相轉化的關系圖(有些反應條件已省略).
已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應的金屬和CO2.下列關系圖中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.

(1)根據上圖判斷B的化學式為;淺綠色溶液中溶質的化學式為.
(2)寫出圖中生成黑色固體甲的化學方程式.
(3)試寫出上述關系圖發生的反應中屬于復分解反應的化學方程式:

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省淮安市“四校聯考”中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?淮安模擬)小明把同學對生活中的某些現象或問題的討論用表格的形式歸納如下.請按要求填寫下表(“A”或“B”).
正確選項(1)(2)(3)(4)
生活中的現象或問題分析或方法一分析或方法二正確選項
(1)飯菜飄香A、分子在不停地運動B、分子間有間隔
(2)油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈A、洗滌劑能使油脂溶解在水中B、洗滌劑具有乳
化的功能
(3)打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡A、氣體的溶解度隨壓強的減小而減小B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
(4)判斷衣料中是否含有羊毛成分A、看光澤度,用手摸B、燃燒,聞氣味

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省淮安市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?淮安)學生在實驗室中選用如圖所示裝置制取氣體,請你根據所學的知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號①的儀器名稱:______.
(2)若用A裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是______.
(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:______.組裝一套發生與收集二氧化碳的裝置,應選用上圖中的______和______(填字母).

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省淮安市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?淮安)2009年12月7日在丹麥哥本哈根召開聯合國氣候會議,本次會議大力倡導“低碳經濟”.“低碳經濟”是指在可持續發展理念指導下,盡可能地減少溫室氣體排出,達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態.
(1)A、B、C、D、E是常見的物質,某化學興趣小組設計如圖所示的各物質之間的轉化關系圖(部分反應的條件和產物略去),其中E是化學實驗室中常用的燃料--酒精.請回答下列問題:

①請寫出物質D的名稱:______.
②酒精燃燒產生CO2,但同學們認為用上圖思路開發酒精燃料也符合“低碳經濟”的要求,同學們的理由是______.
(2)目前我國正大力研發電動汽車,制約電動汽車發展瓶頸的是電池的性能.科技人員已研制出一種新型電池--鋰空氣電池,它能提供相當于普通鋰電池10倍的能量.該電池在放電時鋰(Li)與水和空氣中氧所反應生成氫氧化鋰(LiOH),該反應的化學方程式是______.
(3)作為一名中學生,我們也可以從身邊的事情做起,響應“低碳生活”.請列舉一個你可以做到的事情:______.

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