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14.下列關于“2”的含義的解釋中,正確的是(  )
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個質子
B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C.H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素
D.Al2(SO43中數字“3”,表示硫酸根的化合價為-3.

分析 A、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數.
B、標在分子符號前面的數字表示分子的個數.
C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目.
D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子或原子團的數目.

解答 解:A、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,Zn2+中的“2”表示一個鋅離子帶有兩個單位的正電荷,故選項說法錯誤.
B、標在分子符號前面的數字表示分子的個數,2NO中的“2”表示中的“2”表示一氧化氮分子的個數為2,故選項說法正確.
C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子,元素只講種類、不講個數,故選項說法錯誤.
D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子或原子團的數目,Al2(SO43中數字“3”表示1個硫酸分子中含有3個硫酸根,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作中的先后順序正確的是(  )
A.實驗室中排水法收集氧氣結束時,先熄滅酒精燈,后把導管從水槽中取出
B.在一氧化碳還原氧化銅實驗過程中,應加熱CuO,帶溫度達到一定程度后再通CO
C.在實驗過程中可先加藥品,再檢驗氣密性
D.向試管中添加石灰石的時候應先將試管橫放,再將石灰石放在管口

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質的用途,主要利用了物質的物理性質的是(  )
A.氧氣用于急救病人B.稀有氣體用作電光源
C.氮氣用作保護氣D.氫氣用于燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列在實驗室中區分物質的兩種方法均正確的是(  )
        需區分物質          方法一          方法二
A    呼出氣體和二氧化碳     伸入燃著的小木條      通入澄清石灰水
B     木炭粉和二氧化錳         觀察顏色       在空氣中點燃
C      氯化鉀和氯酸鉀         分別加熱         觀察顏色
D         酒精和水          聞氣味         分別點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A、B、C、D、E為紅磷、氧氣、鐵、木炭、硫五種物質中的一種.其中通常情況下,A是一種氣體,B為淡黃色粉末,C為黑色固體,D是一種銀白色金屬.請回答下列問題:
(1)將五種物質的名稱填入圖中相應的位置,并將能發生化學反應的兩種物質間用短線“”相連接;
(2)寫出A與E發生反應的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)寫出A與D發生反應的實驗現象銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用適當的數字和符號表示:
(1)氮原子N;
(2)2個二氧化硫分子2SO2
(3)3個鋁離子3Al3+
(4)H氫元素或一個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.我國計劃發射一顆繞月衛星,其任務之一是尋找一種新能源--“氦-3”.10噸的“氦-3”就能滿足我國一年所有的能源需求.“氦-3”原子的原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數是(  )
A.1B.2C.3D.6

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小明同學欲通過實驗探究“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”.他設計下表所示的實驗方案,請你與他一起完成并填空:
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條,木條復燃氯酸鉀受熱要分解產生氧氣,但是時間較長、溫度較高.
反應的文字表達式為:
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條不復燃二氧化錳受熱不產生氧氣.
實驗三
將二氧化錳與氯酸鉀混合物加熱,伸入帶火星的小木條
木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
(1)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是對比;
(2)小英同學認為僅由上述實驗探究還不能完全得出表內“總結”,于是她補充設計了兩個探究實驗,最終完成了探究實驗的目的.
她第一個探究實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較二氧化錳在化學反應前后質量是否改變;
你猜想她第二個探究實驗是確定反應前后二氧化錳的化學性質沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.呼出氣體比吸入的空氣中所含的二氧化碳多、氧氣少、水蒸氣多.

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同步練習冊答案
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