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【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

1)標號①的儀器名稱是_____

2)實驗室用雙氧水制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母,下同),反應(yīng)的化學方 程式為_____;為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____

3)若將裝置F 作為實驗室制備 CO2 的發(fā)生裝置,其優(yōu)點為_____,化學反應(yīng)方程式為_____

4)若用裝置G 收集二氧化碳,驗滿的方法是_____

【答案】錐形瓶 B C 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的小木條放到b管處,若熄滅,則證明已集滿

【解析】

1)圖中標號①的裝置為錐形瓶。故答案為:錐形瓶;

2)實驗室使用過氧化氫,在二氧化錳的催化作用下分解出水和氧氣。該反應(yīng)屬于固液混合不加熱,所以發(fā)生裝置選用B。收集更為純凈的氣體選擇排水法,收集更干燥的氣體選擇排空氣法。所以收集較純凈的氧氣應(yīng)該用C裝置的排水法收集。故答案為:BC

3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,水和二氧化碳。選擇F制取二氧化碳,可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生與停止。當固體和液體接觸時,發(fā)生反應(yīng)制取氣體。當關(guān)閉彈簧夾時,生成的氣體無法導(dǎo)出,裝置內(nèi)壓強增大,使得固體和液體分離,從而停止反應(yīng)。故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

4)若用G收集二氧化碳氣體,二氧化碳氣體的密度比空氣大,應(yīng)該從a導(dǎo)管進入。所以驗滿時,應(yīng)該將燃著的小木條放在b導(dǎo)管處。若熄滅,則證明已集滿二氧化碳氣體。故答案為:將燃著的小木條放到b管處,若熄滅,則證明已集滿。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品50g(雜質(zhì)不含鈉元素,受熱不變化),其中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為23%180℃時,將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為43.8g,則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為(已知

A.60%B.47.3%C.40%D.33.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國是一個鋼鐵大國,鋼鐵產(chǎn)量為世界第一。某化學實驗小組的同學用下面的裝置在實驗室中模擬煉鐵。請你和他們一起完成相關(guān)探究。

1)操作順序是實驗成敗的關(guān)鍵,對于該實驗,應(yīng)______________________(填先通入一氧化碳先點燃酒精燈)。

2)反應(yīng)中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由_________色變成__________色,寫出該反應(yīng)的化學方程式____________________

3)產(chǎn)物的檢驗:

初步檢驗:甲同學想對反應(yīng)后的產(chǎn)物進行初步檢驗,請你幫他想出一個物理方法:____

進一步驗證:乙同學想用化學方法對產(chǎn)物進一步驗證,他將反應(yīng)后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)只有部分變紅。請寫出生成紅色物質(zhì)的化學方程式:_____

4)質(zhì)疑與探究:

乙同學對產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑,查閱相關(guān)資料之后得知,一氧化碳還原氧化鐵是一個逐漸的過程。

首先是Fe2O3被還原為Fe3O43Fe2O3 + CO 2Fe3O4 + CO2

然后是Fe3O4被還原為FeO____________

最后是FeO被還原為FeFeO + COFe + CO2

通過以上分析,甲乙兩位同學對反應(yīng)后黑色固體的成分進行了猜想:

已知:FeOFe3O4均為黑色,且Fe3O4有磁性。FeOFe3O4都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。

猜想一:FeFe3O4 猜想二:FeFeO 猜想三:FeFe3O4FeO

為了對產(chǎn)物固體的成分進行更客觀的分析,甲乙同學將所做實驗整理如下:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將反應(yīng)后得到的黑色粉末

用磁鐵吸引

________

猜想一

成立

將反應(yīng)后得到的黑色粉末

加入足量的硫酸銅溶液中

________

實驗反思:為了提高鐵的產(chǎn)率,應(yīng)適當________(填降低提高)反應(yīng)溫度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫錯誤的是(  )

A.Zn+CuSO4==Cu+ZnSO4

B.CaOH2+CO2==CaCO3↓+H2O

C.CaCO3+2HNO3==CaNO32+H2O+CO2

D.NaOH+CuSO4==NaSO4+CuOH2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從化學視角回答下列生活、生產(chǎn)問題。

1)氮氣充入食品包裝袋防腐,是因為_____

2)切洋蔥時人會流眼淚,是因為_____(從分子的角度解釋)。

3)小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上,第二天發(fā)現(xiàn)刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了反應(yīng)。

4)目前人們利用最多的能源是煤、_____和天然氣等化石燃料。2019 12 2日,中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣,未來 30 年俄羅斯將向中國供應(yīng) 1 萬億立方米天然氣。天然氣是_____(填“純凈物”或“混合物”),其充分燃燒的主要化學方程式為_____。關(guān)閉 燃氣開關(guān)滅火,運用的原理是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2020 1 25 日總建筑面積為 3.39 萬平方米的火神山醫(yī)院正式開工,火神山醫(yī)院在建造過程中用到了HDPE 膜。老師告訴同學們HDPE 膜具有極好的抗沖擊性和防潮性,聽完老師的描述后,同學們對HDPE 膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了如下探究。

(提出問題)HDPE膜由什么元素組成?

(查閱資料)①HDPE 膜能夠燃燒,燃燒可能生成一氧化碳;②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

(實驗探究)如圖所示,先通入干燥氮氣,再將 4.2g HDPE 膜樣品在一定質(zhì)量的氧氣中點燃,并將燃燒產(chǎn)物依次通過裝置ABCD(裝置中每步反應(yīng)均進行完全)。

(實驗記錄)

裝置質(zhì)量

A 裝置總質(zhì)

C 裝置總質(zhì)

實驗前

100.0 g

100.0 g

實驗后

105.4 g

113.2 g

(實驗分析)

1)實驗前,先通入氮氣的目的是___________

2)裝置A 中濃硫酸的作用是__________

3)實驗中觀察到裝置B 中黑色粉末變成紅色,證明燃燒產(chǎn)物中有____________

4)裝置C 中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為__________

5)裝置D 的作用是______________

(數(shù)據(jù)處理)4.2 g HDPE 膜樣品中含碳元素的質(zhì)量為______________g,含氫元素的質(zhì)量為______________g

(實驗結(jié)論)HDPE 膜由碳元素、氫元素組成,不含其他元素的理由是___________(用數(shù)據(jù)分析)。

(反思拓展)實驗中的 4.2 g HDPE 膜樣品燃燒消耗的氧氣質(zhì)量為m,則m 的取值范圍為____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分數(shù).小剛進行了如圖實驗.請計算:

(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;

(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類維持生命和健康必須攝取食物。

1)下列食物富含糖類的是____(填字母序號)。

2)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是_______

3)化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①尿素由_______種元素組成,屬于________(填)肥。

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A B的質(zhì)量比為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實驗回答下列問題

(1)如下實驗加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____

(2)如下實驗觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明______________

(3)如下實驗加入H2O2溶液后,可觀察到____________ 此外還可看到在相同時間左側(cè)玻璃管中的紅墨水比玻璃右側(cè)玻璃管中紅墨水上升的高,觀察說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。分析該實驗設(shè)計不合理的理由是_________

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