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如圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
分析:A、根據題目信息和溶解度曲線可知:t1℃時,A物質的溶解度等于C物質的溶解度;
B、根據題目信息和溶解度曲線可知:t2℃時,三種物質的溶解度,A最大,C最小,因此取三種物質各a g分別放入100g水中充分溶解,若B物質不能形成飽和溶液,那么A物質一定不能形成飽和溶液;
C、根據題目信息和溶解度曲線可知:將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃時,AB兩種物質析出晶體,仍然是飽和溶液,但質量分數都變小,而C變為不飽和溶液,質量分數不變.因t1℃時B物質的溶解度大于A物質的溶解度,因此t1℃時所得溶液的溶質質量分數為B>A;又t1℃時,AB物質的溶解度都大于t2℃時C的溶解度,因此t2℃時所得溶液的溶質質量分數為B>A>C;
D、因B物質的溶解度隨溫度的升高而增大,因此降低溫度的方法能使接近飽和的B溶液變為飽和的溶液,而增加溶劑的方法不行.
解答:解:A、根據題目信息和溶解度曲線可知:t1℃時,A物質的溶解度等于C物質的溶解度,故A錯誤;
B、根據題目信息和溶解度曲線可知:t2℃時,三種物質的溶解度,A最大,C最小,因此取三種物質各a g分別放入100g水中充分溶解,若B物質不能形成飽和溶液,那么A物質一定不能形成飽和溶液,故B錯誤;
C、根據題目信息和溶解度曲線可知:將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃時,AB兩種物質析出晶體,仍然是飽和溶液,但質量分數都變小,而C變為不飽和溶液,質量分數不變.因t1℃時B物質的溶解度大于A物質的溶解度,根據飽和時質量分數的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,因此t1℃時所得溶液的溶質質量分數為B>A;又t1℃時,AB物質的溶解度都大于t2℃時C的溶解度,因此t2℃時所得溶液的溶質質量分數為B>A>C.故C正確;
D、因B物質的溶解度隨溫度的升高而增大,因此降低溫度的方法能使接近飽和的B溶液變為飽和的溶液,而增加溶劑的方法不行,故D錯誤.
故選C.
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算,有關的計算要準確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、(1)用化學用語表示:
①空氣中含量最多的氣體是
N2
;
②3個鐵離子
3Fe3+

③由4個磷原子構成的分子
P4
;
④侯氏制堿得到的“堿”
Na2CO3

(2)如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,
①0℃時,A的溶解度是
20克

②在
t2
℃時,A、B兩物質的溶解度相等.
③t2℃時,將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時降溫到t1℃時,析出晶體最多的是
A
,所得溶液中溶質質量分數最小的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、如圖為a、b、c三種物質的溶解度曲線,根據曲線回答下列問題.
(1)a、b的交點M表示的意義是
30℃時a、b兩物質的溶解度相等

(2)40℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(3)從改變溫度的角度考慮,要使接近飽和的c溶液變為飽和溶液,應采取的措施是
升高溫度

(4)冷卻a的飽和溶液,現象為
析出晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線.據此回答:
(1)40℃時,A物質的溶解度為
60
g;(2)寫出兩種使A的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法:
加A物質
、
降溫或蒸發溶劑

(3)50℃時,B、C兩物質的飽和溶液中溶質質量分數更大的是
B

(4)若A中混有少量的C,提純A的方法是
降溫結晶
,若從C的溶液中得到C的晶體,最好采用的方法是
蒸發結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是
A>B>C
A>B>C

(2)M點表示的含義
20℃A物質的溶解度是40g
20℃A物質的溶解度是40g

(3)20℃時,將30g A物質放入50g水中,充分攪拌,請根據溶解度求出所得溶液的質量為
70
70
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請回答:
(1)根據該圖可知:在
 
℃時,B和C物質的溶解度相等;
(2)在t2℃時,A物質的溶解度是
 
g;
(3)t3℃時,將40gA(不含結晶水)物質溶于70g水中,所得溶液中溶質質量分數為
 
(精確到0.1%);
(4)將0℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t3時(忽略溶劑的蒸發),所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是
 

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