（2分）日常生活中，滅火的方法很多，下列實例各自采用的原理是：
（1）炒菜時油鍋著火了，蓋上鍋蓋的原理是： 。
（2）菜炒熟了，關掉閥門的原理是： 。
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省中山市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
重慶是火鍋的“故鄉”，最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時不會被點燃的原因是
A．紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕
B．紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了
C．紙火鍋的紙不是可燃物
D．紙火鍋里的湯汽化時吸熱，使溫度達不到紙的著火點
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省惠州市惠城區初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題
（12分） 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某學校化學興趣小組對該氣體的組成
進行探究。
【猜 想】① 氣體中只有H2；② 氣體中只有CO；③ 氣體中既有H2，又有CO．
【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍色。
【實驗設計】通過上述資料和已有化學知識，設計了以下裝置進行實驗。
根據以上設計，請完成填空：
（1）若無水硫酸銅變藍色，石灰水不變渾濁，則猜想①正確。
（2）若無水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想②正確。
（3）若無水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想③正確。
【實驗步驟】
①打開彈簧夾，先通一會兒氣體；②關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。
【實驗結論】
通過對實驗現象進行分析，確認猜想③正確。
實驗過程中，玻璃管中的現象是 ；
請寫出裝置C中發生反應的化學方程式 。
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒氣體的目的是 。
（2）從環保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是 。
（3）該實驗裝置中，若將裝置B、裝置C對調，將(填“能”或“不能”)得到正確結論，原因是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省惠州市惠城區初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法正確的是
A．室內起火時，打開門窗通風
B．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
C．晚上天然氣泄漏，立即開燈查看
D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
（20分）實驗室常用下列裝置，請你根據所學知識回答下列問題：
（1）寫出上述標號儀器的名稱① ；② 。
（2）甲同學做木炭與氧化銅反應的實驗時，所選的裝置 (填序號)，需在酒精燈火焰上加網罩的目的是 , ；反應的化學方程式 ；若用該裝置在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,則收集裝置分別是 或 (填序號)，反應的化學方程式是 。若用排水法收集氧氣,G裝置裝滿水,氣體從 端通入。
（3）乙同學要制取二氧化碳，請你幫他選擇的發生裝置分別是 或 (填序號),收集裝置是 (填序號)，驗滿此氣體的方法是 。
（4）丙同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，他選擇C裝置作為制取氫氣的發生裝置，該裝置最大的優點是 ，反應化學方程式是 ,用G裝置收集氫氣，氫氣從b端進入，那么，G裝置應如何放置 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將質量相等的A、B、C三種金屬，分別放入三份質量分數相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示，根據圖中所提供的信息，得到的結論正確的是
（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）
A．反應速率最大的是A
B．放出H2的質量是A>B>C
C．相對原子質量是A>B>C
D．金屬活動性順序是A>B>C
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某化合物完全燃燒，生成二氧化碳和水，則該物質的組成中
A．一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 B．只含碳、氫元素
C．一定含碳、氫、氧三種元素 D．不含氧元素
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科目：初中化學 來源：2015年上海市浦東區初三中考一模（即期末）化學試卷（解析版） 題型：填空題
根據下圖裝置回答問題。
①儀器“a”的名稱是 .
②用裝置A進行氯酸鉀分解制取氧氣的實驗，還需補充的儀器是 ，化學方程式為 。
③在A-D的發生裝置部分，能隨時控制反應發生和停止的是 （填字母，下同），適合于實驗室制取二氧化碳的裝置是 ，二氧化碳氣體的驗滿方法是 。
④用雙氧水與二氧化錳的混合物制取氧氣能否使用裝置D？理由是 。
⑤現取一定質量的石灰石與足量稀鹽酸充分反應，生成0.2mol二氧化碳。請計算：
Ⅰ.參加反應的碳酸鈣的物質的量（根據化學方程式進行計算）
Ⅱ.上述實驗中所取石灰石的質量可能為 （填字母）。
A.16.0g B.20.0g C.24.0g D.26.0g
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