【題目】濃度為 10%的氫氧化鈉溶液 100g，如果濃度要增加一倍，應采用（ �。�
A. 將溶液蒸發掉一半
B. 加入 100g10%的氫氧化鈉溶液
C. 增加 10g 氫氧化鈉固體
D. 溶劑蒸發掉 45g
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知X溶液是由兩種均為白色固體的鹽溶于水而形成的混合溶液．按下圖進行有關實驗，并回答有關問題：
(1)試寫出X溶液中兩種溶質的化學式：______、______；
(2)寫出所加試劑的化學式：A______、B______；
(3)操作過程③的化學方程式：______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產生活息息相關，請綜合利用所學化學知識完成下列問題。
(1)請根據要求用氨氣、碳酸氫鈉、氧氣、甲烷四種物質的化學式填空：
①能支持燃燒的氣體是______
②溶于水呈堿性的氣體是______
③最簡單的有機物是______
④治療胃酸過多的物質是______
(2)健康的身體離不開合理的飲食和健康的生活方式。
①低血糖患者每天都應攝入一定量含糖類的食物，下列物質中富含糖類的是______。
A 雞蛋 B 牛肉 C 大豆油 D 面包
②油炸食物不宜多吃，因為長時間煎炸會產生有毒物質丙烯醛，該物質在空氣中可以完全燃燒，其燃燒的化學方程式可表示為：2X+7O2
6CO2+4H2O，則X的化學式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料回答問題．
資料：
1氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
2實驗室加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣．
3氣體密度與其相對分子質量成正比，空氣的平均相對分子質量約為29
（1）實驗室制取氨氣，選用的發生裝置是______ 
填字母序號，下同
．
（2）選用的收集裝置是______，理由是：______．
（3）寫出實驗室制取氨氣的化學反應方程式______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。
（1）寫出指定儀器的名稱：②_____；
（2）寫出用裝置D制取氧氣的文字表達式_____，實驗室常用來收集氧氣的裝置是_____；
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸溶液反應生成硫酸鋅和氫氣來制取氫氣，已知氫氣難溶于水，密度小于空氣密度。其中裝置A、B、C都可以用來實驗室制取氫氣，比較這三個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點_____，如果用H圖所示裝置收集氫氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C 三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖 1 所示，請回答：
①_____℃時，A、B 兩種物質溶解度相等；
②t3℃時恰好溶解掉等質量的 A、B、C 三種物質，所消耗的水最多的是_____；
③若將 t3℃三種物質的飽和溶液分別降溫 t1℃時，則對三種溶液的說法正確 的是_____；
A 溶劑質量：C＞B＞A B 都是飽和溶液
C 溶質質量分數：B＞A＞C D 析出溶質的質量：B＞A＞C
④圖 2 所示，向盛有生石灰的試管中加入適量水，反應的化學方程式 是_____。實驗時，燒杯中有固體析出，判斷該飽和溶 液中析出的晶體是_____（填 A 或 B 或 C）。
⑤常溫時，某物質在不同質量的水中溶解達到飽和狀態，溶質的質量與水的質量關系如圖所示。
a．常溫時，該物質的溶解度是_____
b．A 點時，該溶液的溶質質量分數為_____
c．圖中 A、B、C、D 四個點表示的溶液中溶質質量分數從大到小的關系是_____
⑥向不同溫度的 100g 水中分別放入等質量的某物質，保持溫度不變，溶解情況如圖4所示。相關分析正確的是_____。
a．溶液溫度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
b．溶液質量：Ⅰ＝Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
c．溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
d．使Ⅳ中的固體全部溶解，溶質質量分數可能不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。
（1）若用于實驗室制氫氣，則試劑Y常用________，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與________ (填“B”或“C”)相連。
（2）若甲裝置用于實驗室制取氧氣，寫出反應的化學方程式_______；
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式_______；用甲、乙兩裝置可組成發生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去___________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是____________________。
（4）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學式：C2H2）氣體，同時還生成一種氫氧化物。乙炔微溶于水，密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應該裝入________；生成乙炔的化學方程式是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置有誤或不能完成對應實驗的是( )
A. 用于過濾粗鹽水中的泥沙雜質
B. 用于食鹽水的蒸發結晶
C. 用于實驗室即關即停制取H2
D. 用于除去H2中的HCl雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。
請你參與下列的探究并回答問題。
（資料卡片）硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
（提出問題）上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？
（方案設計）小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2，小江認為不可能，小江的理由是_________。
大家經過討論后，設計了如下三個實驗進行對比分析。
（實驗與結論）（1）請你填寫實驗報告中①、②處的內容。
實驗 | 實驗現象 | 實驗分析、結論 |
A | 劇烈反應，急速放出大量氣泡 | 反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應幾乎停止 | 無法持續產生CO2，不能用于實驗室制取CO2 |
C | 現象：_________ | 反應速率適中，氣體便于收集 |
（2）根據探究結論，適合在實驗室制取二氧化碳的是_______ (從A、B、C中選一種)。
（3）實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是______。
（拓展與遷移）（1）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_____ ,C+O2
CO2 是我們最熟悉的反應，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是_________。（答出1條）
（2）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 |
| 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 |
| 2 | 10.76 |
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與_____有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：_________。
（3）某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①哪幾項反應中鹽酸有剩余_____________；
②上表中m的數值是__________________；
③試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數_________。(要有完整的計算過程)
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