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甲同學把少量的二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中.乙同學把過氧化氫溶液緩緩倒入裝有二氧化錳的試管中.甲乙兩同學的實驗現(xiàn)象是否相同?哪位同學的實驗可以得到平穩(wěn)的氧氣流?

解:操作甲不能實現(xiàn)對藥品用量及加入速度的控制,而操作乙通過緩緩加入溶液的方法控制藥品的加入速度及用品,從而達到了控制反應速度的目的,所以甲乙兩同學的實驗現(xiàn)象不相同;因此,要得到平穩(wěn)的氧氣流應采取操作乙的方法進行制。
故答案為:實驗現(xiàn)象不同,甲同學的操作中生成氧氣的速率特別快,而乙同學看到平穩(wěn)的氧氣流;乙同學.
分析:要得到平衡的氣流,就需要使反應持續(xù)勻速地進行;通過控制液體藥品過氫化氫溶液的加入速度及加入量,可達到控制反應速度的目的,而過氧化氫在二氧化錳催化下較快地分解,生成水和氧氣.
點評:制取氣體時控制反應速度是一個重要內(nèi)容,可通過選擇藥品控制反應速度,也可通過改變操作方法控制反應的速度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學把少量的二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中.乙同學把過氧化氫溶液緩緩倒入裝有二氧化錳的試管中.甲乙兩同學的實驗現(xiàn)象是否相同?哪位同學的實驗可以得到平穩(wěn)的氧氣流?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①溶液的配制;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學生抽簽確定考題.
I甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

(1)上圖中儀器A的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
;甲同學抽到的考題是
(填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是
二氧化錳
二氧化錳
;
(2)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其中的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20

II乙同學抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請你幫他回答.
(3)如果所給食鹽中含有少量碳酸鈉,提純的方法是
加入鹽酸至不再有氣泡,蒸發(fā)結(jié)晶干燥
加入鹽酸至不再有氣泡,蒸發(fā)結(jié)晶干燥

(4)若要用提純后的固體食鹽配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的食鹽溶液,需要進行以下四個基本步驟:
①通過計算,配制上述食鹽溶液需要固體氯化鈉3g,水47g(或47mL);
②將托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,把固體氯化鈉直接放在左盤上稱量,然后倒入燒杯中;
③用量筒量取47mL水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌使其全部溶解;
④將配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞,貼好標簽;
在上述實驗操作步驟中,存在明顯操作失誤的步驟是
(填序號 ).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲同學利用如圖1的裝置進行科學探究.

(1)①當A溶液緩慢滴入B裝置時,帶火星的木條很快復燃,說明生成了
氧氣
氧氣
;
②裝置C的作用是
吸收水分,干燥氧氣
吸收水分,干燥氧氣

③寫出當A滴入B后發(fā)生反應的化學方程  式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
④試評價甲同學用此裝置比用高錳酸鉀制氧氣具有哪些優(yōu)點?
不需加熱,節(jié)約能源;節(jié)約藥品;操作簡便;有利于控制反應速率等
不需加熱,節(jié)約能源;節(jié)約藥品;操作簡便;有利于控制反應速率等

(2)甲同學用少量氧化銅粉末代替二氧化錳,做同樣的實驗,結(jié)果木條也很快復燃了,然后,甲、乙、丙三位同學作了如下猜測:
甲:過氧化氫分解生成了氧氣.乙、
氧化銅分解生成了氧氣
氧化銅分解生成了氧氣

丙:氧化銅對過氧化氫分解具有催化作用.
①請你補充乙同學的猜測
②為了驗證假設,三位同學進一步做了探究,繼續(xù)進行如圖2實驗:待B中物質(zhì)反應完畢后,把混合物進行過濾、洗凈、干燥,然后把濾出物進行如下實驗:
③在F中點燃尾氣的目的是
防止尾氣污染空氣
防止尾氣污染空氣
;
④觀察現(xiàn)象,D中濾出物由黑色逐漸變成
色,B中的澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,由此得出濾出物的
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
不改變.
⑤為達到實驗的目的,證明氧化銅是否為催化劑,你認為缺少的一個步驟是:
稱量氧化銅反應前后的質(zhì)量是否發(fā)生變化
稱量氧化銅反應前后的質(zhì)量是否發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖北省宜昌市花艷中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

甲同學把少量的二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中.乙同學把過氧化氫溶液緩緩倒入裝有二氧化錳的試管中.甲乙兩同學的實驗現(xiàn)象是否相同?哪位同學的實驗可以得到平穩(wěn)的氧氣流?

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