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某同學稱取放在空氣中已部分變質的氫氧化鈉樣品10克,配制成50克溶液,再向其中滴加Ba(OH)2溶液,到不再產生沉淀時,共用去Ba(OH)2溶液100.85克.將所得沉淀干燥后稱量,其質量為9.85克.
請計算:
(1)樣品中Na2CO3的質量.
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

解:(1)設樣品中碳酸鈉的質量為x,反應生成NaOH的質量為y.
Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH
106 197 80
x 9.85g y
= x=5.3g
= y=4g
(2)溶液中溶質的質量分數:×100%=6.17%
答:(1)樣品中碳酸鈉的質量為5.3克;(2)所得溶液溶質的質量分數為6.17%.
分析:(1)依據化學方程式Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH可找出碳酸鈉和碳酸鋇的質量比,然后列比例方程就可計算出樣品中碳酸鈉的質量;
(2)反應后所得的溶液是氫氧化鈉溶液,溶質來源有兩部分,一是原樣品中的,可通過用樣品質量減去碳酸鈉質量算得;另一部分來源于生成的氫氧化鈉,可通過化學方程式Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH根據碳酸鋇的質量計算出來.溶液的質量可根據質量守恒,用原溶液的質量加上用去的氫氧化鋇溶液的質量減去沉淀的質量計算出來.最后利用溶質質量分數公式計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.
點評:溶液和化學反應融合的題目,是綜合性的題型,要求比較高.本題通常學生在計算時常常會忽視生成的氫氧化鈉的質量.這就要求學生足夠細心、會分析、且條理分明.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學稱取放在空氣中已部分變質的氫氧化鈉樣品10克,配制成50克溶液,再向其中滴加Ba(OH)2溶液,到不再產生沉淀時,共用去Ba(OH)2溶液100.85克.將所得沉淀干燥后稱量,其質量為9.85克.
請計算:
(1)樣品中Na2CO3的質量.
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據圖回答下列問題:
(1)寫出帶有標號的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室通常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
C
C
.該反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

(3)F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,其中在水面上防一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水,與水反應
防止二氧化碳溶于水,與水反應
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”) 明顯影響.
(4)實驗室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應選用的發生裝置是
A
A
,收集裝置是
C或E
C或E
.該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.該反應屬于
分解反應
分解反應
 基本反應類型.
(5)某同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實驗結束時,該同學發現收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2 
做出上述猜想的理由是
它們都是含有氧元素的化合物
它們都是含有氧元素的化合物

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變.則猜想
1
1
錯誤.
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法,也得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是
制得了一些氧氣
制得了一些氧氣

【拓展延伸】實驗發現,K2MnO4受熱只能部分分解,經分析可能是生成物氧化鉀(K2O)對其分解產生影響.請設計實驗方案驗證:
取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加入氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規格的集氣瓶,用排水法收集一瓶氣體,收集一瓶氧氣所用的時間作比較,確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系.
取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加入氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規格的集氣瓶,用排水法收集一瓶氣體,收集一瓶氧氣所用的時間作比較,確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系.

【實驗反思】通過以上實驗探究,該生對“問題的發現與解決”有何認識:必須通過認真分析,用實驗來加以證明.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

 

 

據圖回答下列問題:

(1)寫出帶有標號的儀器名稱:①             ,②          

(2)實驗室通常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發生裝置是    (填序號,

下同),收集裝置是  ­­­ 。該反應的文字表達式為                                

(3)F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,其中在水面上防一層植物油的目的     

                   ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果    (填“有”或“沒有”) 明

顯影響。

(4)實驗室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應選用的發生裝置是       ,收集裝置是       。該反應的文字表達式為                      。該反應屬于       _______ 基本反應類型。

(5)某同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實驗結束時,該同學發現收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:

【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀(K2MnO4

分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想_______錯誤。

②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法,也得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______________________________________。

【拓展延伸】實驗發現,K2MnO4受熱只能部分分解,經分析可能是生成物氧化鉀(K2O)

對其分解產生影響。請設計實驗方案驗證:______________________________。

【實驗反思】通過以上實驗探究,該生對“問題的發現與解決”有何認識:必須通過認真分析,

用實驗來加以證明。

 

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科目:初中化學 來源:2012年湖北省宜昌市上海中學中考化學模擬試卷(6月)(解析版) 題型:解答題

某同學稱取放在空氣中已部分變質的氫氧化鈉樣品10克,配制成50克溶液,再向其中滴加Ba(OH)2溶液,到不再產生沉淀時,共用去Ba(OH)2溶液100.85克.將所得沉淀干燥后稱量,其質量為9.85克.
請計算:
(1)樣品中Na2CO3的質量.
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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