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2.圖中是兩種元素在周期表中的信息.請回答下列問題
(1)碳元素的相對原子質量是12.01;硅元素的原子序數為14.
(2)碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族,其原因是具有相同的原子最外層電子數.
(3)科學家提出:“硅是未來的石油”.硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來新能源,其化學方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SiO2,該反應的基本類型為化合反應.

分析 (1)根據元素周期表的信息來分析;
(2)根據在同一族中,元素原子的最外層電子數的特點等,進行分析解答;
(3)根據題意,硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,據此進行分析解答.

解答 解:(1)由元素周期表可知,碳元素的相對原子質量為12.01;硅元素的原子序數為14;故填:12.01;14;
(2)碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族,是由于它們具有相同的原子最外層電子數.故填:具有相同的原子最外層電子數;
(3)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,反應的化學方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SiO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.故填:Si+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SiO2;化合反應.

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小玲和同學們對燒煮食物的某種固體酒精產生了濃厚的興趣,于是她們進行了以下探究活動.請你一起參與她們的探究過程吧!
【提出問題】:固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
【查閱資料一】:酒精,學名乙醇,化學式為C2H6O,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結論】:小玲認為固體酒精不是固態(tài)的酒精,她作出該判斷的理由是:酒精的熔點為-114.1℃,在常溫下酒精不可能為固態(tài).
【實驗探究Ⅰ】:取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中,用火柴點燃,固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體.
【提出新問題】:白色固體究竟是什么呢?
【查閱資料二】:由硬脂酸和氫氧化鈉反應生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中,即可得到固體酒精.固體酒精在較高的溫度下燃燒時,硬脂酸鈉可完全轉化為硬脂酸和氫氧化鈉,硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水.
【實驗探究Ⅱ】:請完成以下實驗報告.
序號實驗步驟實驗現象實驗結論
用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒.火焰呈黃色固體中含有Na+
將該固體置于足量蒸餾水中.固體全部溶解固體可溶于水
取少量②所得溶液,向其中滴加數滴無色酚酞試液,并振蕩.酚酞試液變紅溶液為堿性
[實驗結論]:通過上述實驗小玲認為該白色固體為氫氧化鈉,小雅卻認為可能還會有Na2CO3
存在.要驗證小雅的猜想,可取少量②所得溶液,向其中滴加稀HCl即可.
【聯想與解釋】小玲聯想到老師用玻璃導管將純凈的氫氣導出并點燃時,燃燒火焰為黃色,其原因可能是玻璃的成分中含有Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中正確的是(  )
A.由X變?yōu)閄2-的反應是氧化反應
B.凡有單質參與的化學反應,一定是氧化還原反應
C.含氧酸能發(fā)生氧化反應,無氧酸則不能
D.反應中某元素的原子變?yōu)殛栯x子,則該元素的單質在反應中一定是還原劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源.
(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)電解水實驗如圖1所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,此反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭的作用是吸附;膨松棉的主要作用是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.結合生活和生產中的具體應用,采用你已掌握的化學知識回答下列問題:
(1)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出的原因是壓強變小,氣體的溶解度變小;
(2)我們的主食是大米和面食,它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類;
(3)制作高壓鍋的手柄的塑料屬于熱固性(填“熱塑性”或“熱固性”) 塑料.說明防治“白色污染”的措施有研制并使用可降解塑料(答一點即可).
(4)食品包袋內充入氮氣的目的是防腐.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.物質世界每時每刻都在發(fā)生各種變化.下列主要是通過物理變化實現的是(  )
A.釀制葡萄酒B.合成塑料C.鋼鐵銹蝕D.淡化海水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某化學興趣小組同學要用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液.

(1)完成甲實驗的操作步驟是①④⑤(填寫序號),其中除去難溶性雜質的關鍵實驗操作是過濾(填寫名稱).
(2)甲、乙實驗操作中,相同的操作步驟是溶解(填寫名稱).
(3)實驗乙是按題目要求配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,量取蒸餾水的體積如圖③所示,則實際配制的溶液的溶質質量分數會偏大(填偏大、偏小或不變).若蒸餾水的體積按圖③所示的平視視線讀數計算,則需要稱量氯化鈉的質量是5g(水的密度為1g/cm3).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2013年“六•五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸 共奮斗”,旨在釋放和傳遞建設美麗中國人人共享、人人有責的信息,倡導在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境的理念,為改善空氣質量、實現天藍、地綠、水凈的美麗中國而奮斗.下列做法或說法中符合這一主題的是(  )
A.二氧化碳氣體的增多會產生酸雨
B.農業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C.廢舊電池可隨意丟棄對土壤水源不會產生污染
D.塑料制品為人類的生活帶來了極大方便,可大量放心使用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質的方法中,正確的是(  )
物質所含雜質除去雜質的方法
ACO氣體CO2氣體通過足量的 氫氧化鈉溶液
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的 稀鹽酸至不再產生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解,過濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒,充分反應,過濾
A.AB.BC.CD.D

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