方法 | 所用試劑 | 實驗現象及結論 |
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分析 根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:碳酸鉀溶液能與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀,與純堿溶液不反應,分別滴加碳酸鉀溶液,產生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水,無明顯變化的原溶液是純堿溶液,可以鑒別.
稀鹽酸能與純堿溶液反應生成二氧化碳氣體,與石灰水反應生成氯化鈣和水,但無明顯變化,分別滴加稀鹽酸,產生氣泡的原溶液是純堿溶液,無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水,可以鑒別.
氫氧化鋇溶液(或氯化鋇溶液)與純堿溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀,與澄清的石灰水不反應,分別滴加氫氧化鋇溶液,產生白色沉淀的原溶液是純堿溶液,無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水,可以鑒別.
故選:
方法 | 所用試劑 | 實驗現象及結論 |
1 | 碳酸鉀溶液 | 產生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水,無明顯變化的原溶液是純堿溶液 |
2 | 稀鹽酸 | 產生氣泡的原溶液是純堿溶液,無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水 |
3 | 氫氧化鋇溶液 | 產生白色沉淀的原溶液是純堿溶液,無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水 |
點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
裝置內容 | 【實驗1】 | 【實驗2】 |
步驟一![]() | 錐形瓶中為預先收集滿的二氧化碳氣體,加入足量濃氫氧化鈉溶液立即塞緊橡皮塞,靜止一段時間 | 錐形瓶中為預先收集滿的二氧化碳氣體,加入等量水立即緊橡皮塞,靜止一段時間 |
步驟二![]() | 取上述溶液少量于試管中,按如圖所示裝置連接好儀器,加熱并通入澄清的石灰水. | 取上述溶液少量于試管中,按如圖所示裝置連接好儀器,加熱并通入澄清的石灰水. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 1.探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 | 2、探究影響品紅擴散快慢的因素 | 3、探究硫在空氣和氧氣中燃燒 |
實驗設計 | ![]() | ![]() | ![]() |
實驗分析 | 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規格相同外,還要控制澄清石灰水體積相同. | 發現兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短,由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有溫度. | 取等量的硫粉點燃后,分別插入相同規格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中,發現硫在氧氣中燃燒更劇烈,該對比實驗所得結論為反應物濃度越大,反應越劇烈. |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 探究同一物質在不同的溶劑中溶解性的不同 | |
B. | ![]() 探究人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的不同 | |
C. | ![]() 探究催化劑的作用 | |
D. | ![]() 探究燃燒的條件 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素符號為uUO | B. | 原子序數為118 | ||
C. | 原子的質子數為176 | D. | 相對原子質量為294g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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