【題目】某課外活動小組的同學了解到木屑的主要成分是含碳元素的物質,易燃,為了進一步了解的組成,設計并完成了以下實驗。
[提出問題]木屑由哪些元素組成?
[做出猜想]木屑中一定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素。
[設計實驗]課外活動小組的同學們設計如圖所示的實驗裝置。(濃硫酸可吸水,堿石灰吸收CO2和H2O)
(1) A裝置中發生反應的化學方程式為_____;
(2)實驗觀察到_____;說明木屑中含有碳元素。
(3)實驗觀察到硬質玻璃管內壁有水珠出現,小組的同學們認為木屑中含有氫元素,有同學認為該結論不正確,請說明原因:_____;
[拓展實驗]彤彤認為對興趣小組的實驗裝置進行改進,就可以檢驗木屑中是否含有氫元素,她的改進方案是_____。將實驗裝置改進后進行實驗,觀察到_____;說明木屑中含有氫元素。
[分析計算]若興趣小組的同學們取木屑的質量為14.1g,其完全燃燒后測得生成二氧化碳的質量為33g,生成水的質量為9.9g,通過計算可以確定木屑中_____(填“含有”或“不含”)氧元素。如果含有氧元素,那么木屑主要成分的化學式中碳、氫、氧元素質量比是_____, 主要成分中碳、氫、氧原子個數比為_____。
【答案】 澄清石灰水變渾濁 生成的氧氣中混有水蒸氣 在A與B裝置之間加一個盛有濃硫酸的裝置 硬質玻璃管內壁有水珠出現 含有 90:11:40 15:22:5
【解析】
(1) A裝置中是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣和水,反應的化學方程式為;
(2)含碳物質燃燒能生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,實驗觀察到澄清石灰水變渾濁,說明木屑中含有碳元素;
(3)實驗觀察到硬質玻璃管內壁有水珠出現,小組的同學們認為木屑中含有氫元素,有同學認為該結論不正確,原因是過氧化氫分解產生的氧氣中可能會含有少量水蒸氣,進入硬質玻璃管中也會有水珠出現;
[拓展實驗]
對氧氣中可能混有的水蒸氣進行排除,就可以檢驗木屑中是否含有氫元素,改進方案是在A與B裝置之間加一個盛有濃硫酸的裝置,利用濃硫酸的吸水性除去氧氣中可能混有的水蒸氣;將實驗裝置改進后進行實驗,觀察到硬質玻璃管內壁有水珠出現,說明木屑中含有氫元素;
[分析計算]
二氧化碳中含有碳元素的質量為33g× ×100%=9g,水中含有的氫元素的質量為9.9g×
×100%=1.1g,根據質量守恒定律可知木屑中含有的碳、氫元素質量和為9g+1.1g=10.1g<14.1g,所以木屑中含有氧元素;由上分析可知木屑中含有氧元素的質量為14.1g-10.1g=4g,則木屑主要成分的化學式中碳、氫、氧元素質量比是9g:1.1g:4g=90:11:40;主要成分中碳、氫、氧原子個數比為
。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鯊魚是目前發現的唯一不患癌癥的動物,其體內含有一種抗癌物質C30H50,關于該物質的說法中,不正確的是( )
A.化學上研究該物質的結構和性質可以為人類的健康服務
B.一個C30H50分子由30個碳原子和50個氫原子構成
C.該物質的相對分子質量是410g
D.該物質中碳元素的質量分數為87.8%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶常用的無色溶液標簽模糊了(如圖1)。為確定該瓶溶液的溶質是什么,同學們進行了如下探究。
(提出問題)這瓶溶液中的溶質是什么?
(提出猜想)猜想1:可能是氫氧化鈉;
猜想2:可能是碳酸氫鈉;
猜想3:可能是碳酸鈉;
猜想4:可能是氯化鈉。
查閱資料)①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性;②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應。
(實驗探究)
實驗設計 | 實驗現象 | 實驗結論 |
小亮同學取2mL該無色溶液于試管中,滴入2滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想1正確,猜想4不正確 |
小麗同學取2mL該無色溶液與試管中,倒入3mL稀鹽酸 | 立即產生氣泡 | 猜想_____不正確 |
(交流討論)
(1)同學們一致認為小亮同學的實驗結論不嚴謹,請說出理由:_____。
(2)為確定無色溶液到底是什么,小強同學繼續進行了如下實驗:
①取2mL該無色溶液于試管中,滴入稀氯化鈣溶液,邊加邊震蕩,觀察到_____現象。由此得出猜想3正確,請寫出該反應的化學方程式:_____。
②另取2mL該無色溶液于試管中,逐滴加入稀鹽酸,一段時間后,才觀察到有氣泡產生。
小麗和小強都是向無色溶液中加入稀鹽酸,為什么現象不盡相同呢?
(延伸探究)在老師的指導下,小強和小麗分別用下面的數字化技術分別測量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應的裝置(所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同,稀鹽酸的濃度也相同)。
小強和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸,記錄數據。小強用圖2裝置得到的數據如圖4,小麗用圖3裝置得的數據如圖5。
(交流評價)
(3)由圖4圖5可知,所用兩種溶液堿性強的是_____(寫化學式)。
(4)c點的溶質是_____。
(5)將圖5和圖4陰影部分進行疊加,發現兩者基本重合,判斷b點的溶質是_____和_____。此結論可以解釋小強第二次實驗開始時無明顯氣泡產生的原因。
(6)由圖4可知,當稀鹽酸加至80mL時,Na2CO3恰好完全反應。此時溶液的pH小于7,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如圖,下列說法錯誤的是( )
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質的分子
D.上述反應的化學方程式表示為:2A+B=A2B
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源利用與社會可持續發展密切相關。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如_____、石油和天然氣等。
(2)CO2經“捕捉”可用于生產甲醇,反應的微觀示意圖如圖1:
該反應的化學方程式為_____。
(3)針對下列幾個實驗,回答相關問題:
①儀器①的名稱為_____。
②實驗一:A,B同時加熱片刻后,A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰,B中棉球上的 水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____。
③實驗二:先燃燒的物質是_____;若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉_____。
④實驗三:將燃著的蠟燭放在密閉集氣瓶中,同時用氧氣傳感器測出其中氧氣含量的變化如圖所示,下列說法錯誤的是_____(填序號)。
A蠟燭燃燒需要氧氣
B蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數為21%
C蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數約為84%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】會用化學眼光看物質世界,是學習化學知識后應有的素質.結合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色.
(1)從化學物質類別看,CO屬于_____(填“單質”或“化合物”);
(2)從應用化學用語角度,“CO燃燒”可表示為_____;
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請把下圖“反應”中的內容補充完整_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。現有下列儀器可供選擇,回答下列問題(填序號)。
(1)可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。
(2)用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是_____。
(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____ 。
(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____ 。
(5)做化學實驗要養成良好的整理習慣.若某同學在實驗結束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項是_____.(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:
(1)若A是陽離子的結構示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某元素的原子,則y=__,該元素的原子在化學反應中容易___(填“失去”或“得到”)電子。
(3)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為________。
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