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19.如圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件未標出.則不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.甲是H2、乙是O2B.甲是HNO3,丙是NaNO3
C.乙是CO,丙是CO2D.乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4

分析 根據(jù)題意,圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),甲與乙能反應,甲能生成丙,乙和丙能相互轉(zhuǎn)化,據(jù)此結(jié)合所涉及物質(zhì)的化學性質(zhì),進行分析判斷.

解答 解:A、甲是H2、乙是O2,氫氣能與氧氣反應生成水,丙為水,水和氧氣能相互轉(zhuǎn)化,該情況可能,故選項錯誤.
B、硝酸能與氫氧化鈉溶液反應生成硝酸鈉和水,但由NaNO3與其它物質(zhì)交換成分,對應的是硝酸鹽和鈉鹽,而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽,不符合復分解反應的條件,即硝酸鈉不能與其它物質(zhì)反應,該情況不可能,故選項正確.
C、一氧化碳與二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,若甲是氧氣,一氧化碳能與氧氣反應,氧氣能轉(zhuǎn)化為二氧化碳,該情況可能,故選項錯誤.
D、氫氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,硫酸銅能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀,若甲是硫酸,符合圖示轉(zhuǎn)化,該情況可能,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.將氧化銅與氯酸鉀混合加熱,也能很快產(chǎn)生氧氣,現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量,質(zhì)量為17.4g.然后將固體溶于65.1g水中,充分攪拌,過濾得到濾液和黑色的濾渣.將濾渣洗滌烘干后稱量,質(zhì)量為2.5g.(不考慮過程中物質(zhì)的損失,計算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)該反應生成的氧氣為9.6g,氧化銅起催化作用.
(2)向所得濾液中加入質(zhì)量分數(shù)為17%的AgNO3溶液恰好完全反應,需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少?(列出必要的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列過程不發(fā)生化學變化的是(  )
A.
石墨制人造金剛石
B.
    塑料的降解
C.
測定氫氧化鈉溶液導電性
D.
高分子分離膜淡化海水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),請寫出此過程的化學方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩.如圖表示反應過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況.那么,圖線BC段對應的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,在C點時溶液中的溶質(zhì)是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.甲乙兩同學在學習酸的化學性質(zhì)時做了如圖所示實驗:

甲同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學實驗時觀察到有氣泡發(fā)生:甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入,潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設】猜想1:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、Ca(OH)2(寫化學式)
【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想2正確;乙同學取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害,你認為處理該廢液的最佳方法是加熟石灰中和至中性.
【歸納與總結(jié)】確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮反應物是否有剩余.
【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產(chǎn)生碳酸氫鈉(反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaHCO3(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.化學與我們息息相關(guān),請用所學化學知識完成下列問題:
(1)餐具上有油污可用洗潔精洗掉,這是利用洗潔精的乳化(填“溶解”或“乳化”)作用.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,纖維又分為天然纖維和合成纖維,請你寫出一種天然纖維的名稱羊毛.
(3)牛肉中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì);人體缺銅會增加冠心病發(fā)病率,引發(fā)大腦功能障礙.
(4)炒菜時,有時燃氣灶會產(chǎn)生黑煙,是因為燃料燃燒不充分.
(5)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶用像膠塞而不能用玻璃塞(玻璃含有SiO2),主要原因是(用化學方程式表示)2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列比較中,符合實際的是(  )
A.黃銅片比純銅片的硬度大B.地殼中硅的含量比氧多
C.鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕D.食鹽水比食醋的pH小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是(  )
A.活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
B.酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學性質(zhì)
C.硝酸銨溶于水,溶液溫度降低
D.利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.河南燴面營養(yǎng)美味,下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是(  )
A.羊肉B.青菜C.小麥粉D.花生油

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同步練習冊答案
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