【題目】2014年3月22日世界水日宣傳主題是“水與能源”。水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態文明”。
(1)硬水會給生產和生活帶來許多不便,區分軟水和硬水可用________________區分,生活中可用_____________的方法降低它的硬度;
(2)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________;
(3)當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程有關的是____________(填標號).
A吸附 B消毒 C電解 D過濾
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】陽陽同學發現上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質,陽陽邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
(1)(提出問題1)該溶液是否變質?
(實驗探究1)
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量①____。 | 有氣泡產生 | 說明該溶液已變質。變質的原因是②___(用化學方程式表示)。 |
(2)(提出問題2)該溶液變質程度怎樣?
(提出猜想)猜想一:已完全變質,該溶液中溶質只含Na2CO3;
猜想二:部分變質,該溶液中溶質含有③____。
(實驗探究2)
實驗步驟 | 現象 | 結論 | |
步驟一 | 取少量該溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液; | ④___ | 猜想二成立 |
步驟二 | 過濾,向濾液中滴加酚酞溶液。 |
(實驗反思)
(Ⅰ)在(實驗探究2)中加入過量的CaCl2溶液的目的是____。
(Ⅱ)下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,能替代步驟一中CaCl2溶液的是____(填序號)。
(Ⅲ)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結論,發生反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是
A.50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL,是因為分子變小了
B.救援犬能根據氣味發現因地震埋藏于地下的生命跡象,是因為分子在不斷運動
C.電解水生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分
D.水和過氧化氫的化學性質不同,是因為構成它們的分子不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是( )
A.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加
B.二氧化碳能使燃著的木條熄滅,則能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳
C.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D.分解反應都生成多種物質,則生成多種物質的反應都是分解反應
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【題目】根據下表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數據分析,回答下列問題。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)與硝酸鉀相比較,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響_______(填“較大”或“較小” )。
(2)20℃時,在100g水中加入40g硝酸鉀,充分攪拌后,將溶液溫度升高到30℃(不考慮水分蒸發),所得溶液是_________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液” )。
(3)在20℃—30℃的某溫度時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度(x)相同,x的取值范圍是_____。
(4)當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時,可用_________的方法提純。
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【題目】有一包粉末,可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質組成。現做如下實驗:
實驗①:取少量粉末,加水溶解后得到無色透明溶液。
實驗②:取①所得溶液少許,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現象。
實驗③:取①所得溶液少許,加入適量硝酸鋇溶液后出現白色沉淀,過濾后,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解。
根據以上實驗過程,請回答:
(1)原粉末中一定沒有____________________, 一定有__________。
(2)原粉末中可能有_____________。
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【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____,可有效減緩溫室效應;
②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產生的_____進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保護好水資源。
①下列關于水的說法正確的是_____ (填字母)。
A 工業廢水需經處理達標后才可排放
B 為保護好水資源,禁止使用化肥和農藥
C 天然水只要通過處理后變清即可飲用
D 為了改善水質,可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養元素主要指_____ (寫出一種即可)。
(3)“空氣更清新”需要監測防治大氣污染。目前未計入空氣污染指數監測項目的有_____ (填字母)。
A 一氧化碳 B 二氧化氮 C 可吸入顆粒物 D 稀有氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)小西同學從環城湖中取少量水樣,觀察到水樣渾濁,有固體小顆粒,為除去這些不溶性雜質,她應該采取實驗操作的名稱是_______。
(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是_______。
(3)聊城環城湖的現代水上運動、休閑、娛樂等水文化旅游元素提升了人們的生活品質,但也容易對環城湖造成污染,請提出一條保護水資源的建議______
(4)自來水廠用二氧化氯[C1O2]消毒殺菌,二氧化氯中氯元素的化合價為_____
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