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【題目】2014322日世界水日宣傳主題是“水與能源”。水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態文明”。

1)硬水會給生產和生活帶來許多不便,區分軟水和硬水可用________________區分,生活中可用_____________的方法降低它的硬度;

2)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________

3)當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程有關的是____________(填標號)

A吸附 B消毒 C電解 D過濾

【答案】肥皂水 煮沸 節水 ABD

【解析】

根據自來水的凈化,愛護水資源及硬水軟水的區分方法進行分析解答。

1)生活中常用肥皂水區分硬水和軟水,放入肥皂水后硬水中的泡沫少,浮渣多,而軟水中泡沫多,浮渣少。故區分軟水和硬水可用肥皂水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

2)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌后節約了水的用量,故其目的是節水。

3)根據自來水的凈化過程為靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、活性碳吸附、消毒殺菌幾個步驟可知應該選擇ABD

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】陽陽同學發現上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質,陽陽邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(1)(提出問題1)該溶液是否變質?

(實驗探究1

實驗步驟

實驗現象

解釋與結論

取少量該溶液放于試管中,滴加足量①____

有氣泡產生

說明該溶液已變質。變質的原因是②___(用化學方程式表示)

(2)(提出問題2)該溶液變質程度怎樣?

(提出猜想)猜想一:已完全變質,該溶液中溶質只含Na2CO3

猜想二:部分變質,該溶液中溶質含有③____

(實驗探究2

實驗步驟

現象

結論

步驟一

取少量該溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液;

___

猜想二成立

步驟二

過濾,向濾液中滴加酚酞溶液。

(實驗反思)

()在(實驗探究2)中加入過量的CaCl2溶液的目的是____

()下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,能替代步驟一中CaCl2溶液的是____(填序號)

()步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結論,發生反應的化學方程式為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A.50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL,是因為分子變小了

B.救援犬能根據氣味發現因地震埋藏于地下的生命跡象,是因為分子在不斷運動

C.電解水生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分

D.水和過氧化氫的化學性質不同,是因為構成它們的分子不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列前者屬于混合物,后者屬于氧化物的是

A.空氣 高錳酸鉀B.氯酸鉀 二氧化錳C.氧氣 二氧化硫D.稀有氣體 一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是(

A.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加

B.二氧化碳能使燃著的木條熄滅,則能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳

C.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D.分解反應都生成多種物質,則生成多種物質的反應都是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數據分析,回答下列問題。

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

1)與硝酸鉀相比較,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響_______(填“較大”或“較小” )。

220℃時,在100g水中加入40g硝酸鉀,充分攪拌后,將溶液溫度升高到30℃(不考慮水分蒸發),所得溶液是_________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液” )。

3)在20℃—30℃的某溫度時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度(x)相同,x的取值范圍是_____

4)當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時,可用_________的方法提純。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包粉末,可能由KClK2SO4K2CO3CuCl2MgCl2中的一種或幾種物質組成。現做如下實驗:

實驗①:取少量粉末,加水溶解后得到無色透明溶液。

實驗②:取①所得溶液少許,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現象。

實驗③:取①所得溶液少許,加入適量硝酸鋇溶液后出現白色沉淀,過濾后,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解。

根據以上實驗過程,請回答:

1)原粉末中一定沒有____________________ 一定有__________

2)原粉末中可能有_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】堅持人與自然和諧共生是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓山更綠,水更清,空氣更清新是我們共同的追求。

1山更綠離不開綠色植物。

植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____,可有效減緩溫室效應;

酸雨不利于植物生長。煤燃燒產生的_____進入大氣后可形成硫酸型酸雨。

2水更清就得保護好水資源。

下列關于水的說法正確的是_____ (填字母)。

A 工業廢水需經處理達標后才可排放

B 為保護好水資源,禁止使用化肥和農藥

C 天然水只要通過處理后變清即可飲用

D 為了改善水質,可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮水華主要是由于水中某些營養元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養元素主要指_____ (寫出一種即可)。

3空氣更清新需要監測防治大氣污染。目前未計入空氣污染指數監測項目的有_____ (填字母)。

A 一氧化碳 B 二氧化氮 C 可吸入顆粒物 D 稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

1)小西同學從環城湖中取少量水樣,觀察到水樣渾濁,有固體小顆粒,為除去這些不溶性雜質,她應該采取實驗操作的名稱是_______

2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是_______

3)聊城環城湖的現代水上運動、休閑、娛樂等水文化旅游元素提升了人們的生活品質,但也容易對環城湖造成污染,請提出一條保護水資源的建議______

4)自來水廠用二氧化氯[C1O2]消毒殺菌,二氧化氯中氯元素的化合價為_____

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