下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（ ）
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| A． | 借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25% |
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| B． | 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5 |
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| C． | 20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液 |
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| D． | 將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數變成20% |
| 化學實驗方案設計與評價；溶液的酸堿度測定；用水稀釋改變濃度的方法；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系． | |
| 專題： | 簡單實驗方案的設計與評價． |
| 分析： | A、根據質量分數的測定方法分析； B、根據用pH試紙的注意事項分析； C、根據氫氧化鈣的溶解性分析； D、依據鹽酸加熱會揮發出氯化氫氣體分析． |
| 解答： | 解：A、用計算的方 B、pH試紙上的標準比色卡上的數字只有整數，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數，故選項實驗不能達到預期目的； C、氫氧化鈣為微溶性物質，意味著20℃時氫氧化鈣的溶解度在0、01g﹣1g之間，最大的質量分數= D、鹽酸加熱蒸發水時隨著水分的蒸發會揮發出氯化氫氣體，所以溶質質量分數會小于20%；故選項實驗不能達到預 故選項為：A． |
| 點評： | 本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、pH試紙的使用在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重． |
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產品，下圖是某廠生產納米碳酸鈣的工藝流程。
請回答下列問題：
(1)請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應方程式：
CaCl2+_________+CO2＝CaCO3↓+__________+H2O
(2)若在實驗室中進行該實驗，操作l的名稱是___________，使用到的非玻璃實驗用品有_________、________。
(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質有___________(寫一種化學式即可)。操作2為：_________、檢驗和干燥，檢驗操作中選用的試劑為____________(選擇序號)。 ①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶
液 ④Ba（NO3）溶液
(4)上述流程中的副產品可用作__________________________________。(寫一種用途)
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科目：初中化學 來源： 題型：
中國南車株洲時代集團生產的油電雙動力公交車因省油、環保而在全國推廣，雙動力公交車制造需要大量使用金屬材料。下列有關金屬材料的說法正確的是
A．金屬材料中一定不含有非金屬元素
B．多數合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C．雙動力公交車所有部件都是由金屬材料制造的
D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現象是 ① 。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現象（已知CaCl2溶液呈中性）。
【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續滴加稀鹽酸，再發生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應 ② ，才能觀察到有氣泡產生。
【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現象。經過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有 ③ ，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有 ④ （均寫化學式）。
為了處理實驗后產生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】猜想1：廢液中含有 ⑤ （寫化學式）兩種溶質。
猜想2：廢液中含有 ⑥ （寫化學式）三種溶質。
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質。
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：
取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產生。
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。
【結論與反思】（1）猜想 ⑦ （填“1”或“2” 或“3”）正確。
（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈 ⑧ 色，該反應的化學方程式為 ⑨ 。
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是
⑩ ，你認為處理該廢液的方法是 ⑪ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
綠茶中的單寧酸（C76H52O46）具有清熱解毒的功效，下列說法不正確的是（ ）
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| A． | 單寧酸由碳、氫、氧元素組成 |
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| B． | 單寧酸中碳、氫、氧元素的質量比為228：13：184 |
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| C． | 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為76：52：46 |
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| D． | 一個單寧酸分子中含23個氧分子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示，現測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再
向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g．
（1）反應中生成 g二氧化碳，此反應的基本反應類型為 ；
（2）通過計算說明實際鈣含量是否與標注相符；
（3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
農業科技人員向農民建議，在利用溫室進行生產時，可向溫室里施放適量的二氧化碳，這是因為
A．二氧化碳可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害
B．施用二氧化碳，可促進植物的光合作用
C．二氧化碳可產生溫室效應，抑制雜草生長
D．二氧化碳能夠滅火，施用后可防治火災
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科目：初中化學 來源： 題型：
A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分， E是鈉鹽，它們之間有如右圖所示的相互轉換關系（圖中部分生成物已略去）請回答下列問題：
（1）E物質的俗名是 ；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
A與B： ；
E與F： ；
（3）反應③會 （填“放出”或“吸收”）熱量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實際應用中，利用中和反應原理的是（ ）
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
③用熟石灰改良酸性土壤
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢．
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| A． | ①② | B． | ②③④ | C． | ②③ | D． | ①③④ |
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法測定質量分數，可以根據計算的結果按照要求保留相應的一定位數的小數，故選項實驗能達到預期目的；
×100%＜1%，選項實驗不能
達到預期目的；
期目的；