| A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B、反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量 | C、甲和丙均為有機(jī)物 | D、甲的化學(xué)式為C2H2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、K2SO4、KNO3、H2SO4、KMnO4 | B、（NH4）2SO4、HCl、NaNO3、K2SO4 | C、K2SO4、NaCl、NaNO3、Na2CO3 | D、BaCl2、NaNO3、KCl、H2SO4 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán) | B、無色的氯化氫氣體和氨氣混合，產(chǎn)生白霧 | C、在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 | D、銨鹽與堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、 驗證蠟燭中含碳、氫元素 | B、 鐵絲在氧氣中燃燒 | C、 檢驗該瓶氣體是CO2 | D、 證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“
”、“
”分別表示不同元素的原子．下列對圖示模型理解正確的是（ ）| A、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變 | B、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) | C、反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變 | D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、丙的相對分子質(zhì)量為24 | B、生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1 | C、反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | D、發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、氯氣由氯原子構(gòu)成 | B、該反應(yīng)中氫原子和氯原子都發(fā)生了變化 | C、氯化氫分子是保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | D、氯化氫是由不同種原子組成的混合物 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
”和“
”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如下圖所示．下列說法正確的是（ ）
| A、在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變 | B、該反應(yīng)為置換反應(yīng) | C、參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1 | D、物質(zhì)X含4種元素 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、生成物一定是混合物 | B、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | C、反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化 | D、每個生成物分子是由2個原子構(gòu)成 |
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