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3.A活性炭;B碳酸鈣;C鹽酸;D氧氣;E甲烷.根據它們的用途,用字母代號填空.
(1)人體胃液中含有的酸是C;
(2)可用于防毒面具的是A;
(3)可用于醫療急救的是D;
(4)沼氣的主要成分是E;
(5)可用作補鈣劑的是B.

分析 物質的性質決定物質的用途,根據常見物質的分布、性質、用途分析回答.

解答 解:(1)人體胃液中含有的酸是鹽酸;
(2)活性炭具有吸附作用,常用于作于防毒面具吸附賭氣;
(3)氧氣能供給呼吸,可供急救病人呼吸;
(4)沼氣的主要成分是甲烷;
(5)可用作補鈣劑的是碳酸鈣.
故答案為:(1)C;(2)A;(3)D;(4)E;(5)B.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用化學方程式說明下列問題:
(1)氫氧化鈉溶液要密封保存,否則會變質
(2)用稀硫酸作焊接金屬鐵制品前的去銹劑
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某反應的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關說法正確的是(  )
A.該反應屬于復分解反應
B.該反應中生成物的分子個數比為2:1
C.圖中甲、乙、丙三種物質都是氧化物
D.該反應前后分子種類,原子種類均沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用火柴梗蘸一點濃硫酸,放置一會兒后,火柴梗的顏色會變色,這是因為濃硫酸具有脫水作用的緣故.學了酸的知識以后,小明知道了,不同的酸有共同的化學性質,其原因是酸在水溶液中電離出來的陽離子都是氫離子的緣故.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.小林在初二科學課上學習了氧氣的實驗室制法后,想用其他方法制取氧氣.他請教老師后,決定用二氧化碳和過氧化鈉反應來制取氧氣,該反應原理為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,其實驗裝置如圖所示:
(1)用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗氧氣已收集滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口部,若木條復燃,則說明氧氣已收集滿.
(2)C裝置中澄清石灰水的作用是檢測并吸收CO2

(3)為了收集到干燥的氧氣,應如何設計?在CD間接一個濃硫酸的洗氣瓶(或在CD間接一個裝有干燥劑的干燥管或其他干燥裝置).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.煤的氣化是提高煤的利用率、減少環境污染的有效措施.煤的氣化過程中發生了化學反應C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ H2+CO,反應前后,發生了變化的是(  )
A.元素的種類B.原子的數目C.物質的總質量D.分子的種類

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.不用其他試劑即可鑒別下列溶液:①硝酸鎂②硫酸銅③氯化鉀④氫氧化鈉.下列依次鑒別的順序正確的是(  )
A.①②③④B.②①③④C.④②①③D.②④①③

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學用語表示:
(1)2個氧原子2O;(2)1個二氧化碳分子CO2
(3)氯化銅溶液中所含的陽離子Cu2+;(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.2013年中央電視臺舉辦的“3•15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液.
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假(填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性依據生活經驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象鈀的活動性比鉑強
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀>鈀>鉑.
【廢液處理】
(1)轉化成沉淀.小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現白色沉淀.寫出產生該現象的化學方程式2AgNO3+PdCl2═2AgCl↓+2AgNO3.(寫出一個即可)
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀.

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