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【題目】ABCDEFG為初中化學常見的物質且均含有一種相同的元素,其中C的溶液pH<7E為一種有毒氣體。(用兩圓間的短線“-”表示兩種物質可以發生化學反應,箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質。本題涉及反應均在初中知識范圍內)請回答下列問題:

1)分別寫出AG的化學式:A_____ G_____

2D生成E的反應的化學方程式:_____

3)寫出A生成B的反應的現象:_____

【答案】CaOH2 H2O CO2+C2CO 溶液變渾濁

【解析】

E為一種有毒氣體,C的溶液pH<7E可以是一氧化碳,C是稀硫酸,則D是二氧化碳,F是氧氣,假設A是氫氧化鈣,則B是碳酸鈣,G是水,它們都含有氧元素,經驗證,推斷正確。

1A是氫氧化鈣,G是水,故填:CaOH2H2O

2D生成E是二氧化碳和碳在高溫條件下反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+C2CO;故填:CO2+C2CO

3A生成B是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的現象是溶液變渾濁。故填:溶液變渾濁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應,化學小組同學用各自實驗臺上提供的藥品做了如圖所示的實驗。

1)甲組同學向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液,溶液上方有紅色出現,振蕩后溶液仍為無色,此現象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與鹽酸發生了反應。

2)乙組同學進行實驗時,發現試管中出現了“怪現象”——有氣泡產生。同學們通過討論一致認為乙組同學所用的NaOH溶液已變質,寫出產生氣泡的化學方程式_____

(提出問題)變質的NaOH溶液中含有哪些溶質?

(作出猜想)猜想一:_____

猜想二:NaOHNa2CO3

(查閱資料)CaCl2溶液顯中性。

(進行實驗)

①操作I的名稱是_____

②滴加酚酞溶液后的現象為_____,證明猜想二成立。

③小丹同學用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立,寫出此反應的化學方程式_____

(反思交流)實驗室的化學藥品應_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法錯誤的是

A.丁一定是化合物

B.參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和

C.乙可能是該反應的催化劑

D.生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學選用如下裝置,探究物質的化學性質(實驗中連接的裝置氣密性均良好)

1)依次連接ABCD裝置,探究碳的化學性質。

①反應中觀察到的現象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D_____________

C中發生反應的化學方程式是_______________

③該實驗得出的結論是______________

④有同學認為,依次只連接AD裝置,也可以探究碳的化學性質。A中發生反應的化學方程式為_________,裝置D中酒精燈的作用是_________

2)依次連接ABCD裝置,探究一氧化碳與氧化銅的反應。

⑤該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處________

⑥該實驗得出的結論是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀,火柴、升降臺、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器,請回答下列問題:

1)利用上述儀器及藥品可以制取一種干燥的氣體A,你選擇的儀器是_____(填序號);

2)利用上述藥品還可以制取另一種氣體B,其反應的化學方程式為_____,但除上述所給儀器外,還必須補充一種儀器,該儀器在此實驗中的用途_____

3)制取氣體B時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,要_____,用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。產生上述現象的原因是:手緊握容器外壁,使容器內_____,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下出現上述現象。待氣泡不再放出時,松開手,恢復至室溫,觀察到_____的現象。

4)若用裝置⑩ 收集氧氣,氣體應從_____端導管進入(填)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有含氧元素的質量分數為32%的氧化鎂、氧化銅組成的混合物40g,與100g硫酸溶液恰好完全反應,則該硫酸溶液中氫元素的質量分數為(  )

A.2%B.4%C.10%D.19.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學活動小組的同學在學習完酸、堿、鹽的化學性質后,進行了如圖1所示的實驗,現在請你來參與他們的探究活動,并回答下列問題。

[實驗探究]甲同學觀察到紅色溶液逐漸變淺,從而得出稀鹽酸能與氫氧化鈉發生反應。乙同學不同意甲的觀點,理由是_____。實驗結束后,同學們將甲、乙兩個試管內的物質全部倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到燒杯中液體渾濁并呈紅色,過濾后得廢液,由此現象得出此廢液中一定不含有的離子是_____(填離子符號)。

[提出問題]廢液中除了Na+C1外,含有哪些離子呢?(酚酞除外)

[猜想與假設]同學們思考交流后,有如下猜想:甲:CO32OH乙:CO32丙:OH;請你再寫出一種合理猜想:_____

[活動與探究]甲同學進行了如圖2實驗

[實驗與結論]于是甲同學得出自己的猜想正確,小組同學經討論得出甲同學由實驗得出的結論不正確,理由是:_____。小組同學經過討論把甲同學的實驗進行了改進,最終得出了甲同學的猜想正確。

[繼續探究]小組同學通過實驗探究出了廢液中可能存在的兩種陰離子的存在,同學們通過實驗又證明出另一種一定存在陰離子,實驗步驟:重新取廢液,加入_____溶液,然后再加入_____溶液,當觀察到_____現象,即可確定陰離子的成分。

[反思與結論]在探究離子成分時選擇試劑時要注意的問題是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸堿中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用。某實驗小組,將10% BaOH2 溶液緩慢滴入到98g10%的硫酸溶液中,如圖表示溶質的質量與加入的 BaOH2 溶液的質量關系;

1)圖中的 b 點表示意義_____

2b 點對應的加入 10% BaOH2 溶液質量為171g,若改為等濃度等質量的氫氧化鈉,中和該硫酸溶液,則反應后溶液呈_____性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。請回答:

(1) t3℃時,三種物質中溶解度最大的是_____________

(2) t2℃時,在盛有 50g 水的燒杯中加入 35g 甲物質,充分攪拌后所得溶液的質量是 _____________g

(3)若甲的飽和溶液中含有少量物質乙,提純甲的方法是_____________________

(4) t2℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到 t1℃時,所得溶液中溶質的質量分數關系為 _____________(用”“符號連接)。

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