【題目】利用所學，下列生活常識中正確的是
A.在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒
B.發現煤氣泄露，立刻打開排氣扇通風
C.引起酸雨的主要氣體有SO2、CO2、NO2
D.造成溫室效應的氣體除了CO2，還有CH4，O3等
課時掌控隨堂練習系列答案
一課一練一本通系列答案
浙江之星學業水平測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據題目要求回答下列問題。
(1)下圖中的物質均含有碳單質，請在表中填寫這些碳單質的名稱或化學式。
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名稱: ________________ | 名稱:___________ | 化學式:____________ |
(2)在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的___________性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是_______
(3)觀察下圖所示的實驗。
①如圖A，當將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現象是___________，原因是_____________。
②如圖B，當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現象是，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內壁變黑。由實驗現象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有(填序號)_________。
A．打開窗戶跳出 B．成站立姿勢跑出
C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據題目要求回答下列問題。
（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號） 。
①調游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤
④調零點 ⑤加質量大的砝碼 ⑥加質量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質量為m1 ，發生反應的實驗現象為 ____________________________________，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為 m2 ,則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發生反應的化學方程式為 ，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內物質的總質量為 m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質不與鹽酸反應）．甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數據如下（燒杯的質量為25.0g）．
燒杯+鹽酸 | 大理石 | 充分反應后燒杯+剩余物 | |
甲 | 75.0g | 13.2g | 83.8g |
乙 | 75.0g | 16.0g | 86.6g |
丙 | 95.0g | 13.2g | 103.8g |
若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題．
（1） 同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應．
（2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數（計算結果精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現的探究目的是（ ）
A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關生活、環境、能源、資源問題敘述錯誤的是
A.加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質量
B.pH<5. 6的雨水稱為酸雨
C.“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
D.PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
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