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14.在實驗課上,同學們用鋅和稀硫酸反應制取氫氣.小明取反應后的溶液164.7g,滴入碳酸鈉溶液,有氣體和白色沉淀生成.加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質量關系如圖.
(1)用化學方程式表示OA段產生氣體的原因Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)實驗時從開始產生沉淀到反應結束所用碳酸鈉溶液的質量為100g.
(3)利用生成沉淀的反應求碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質量分數為10.6%(寫出計算過程).
(4)當反應到C點時溶液中的溶質質量為21.3克.

分析 鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉和硫酸鋅反應生成碳酸鋅沉淀和硫酸鈉,根據反應的化學方程式和提供的數據可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)OA段產生氣體,是因為鋅和稀硫酸反應時稀硫酸過量,過量的稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)實驗時從開始產生沉淀到反應結束所用碳酸鈉溶液的質量為:150g-50g=100g,
故填:100.
(3)設100g碳酸鈉溶液中碳酸鈉質量為x,
Na2CO3+ZnSO4═Na2SO4+ZnCO3↓,
106                                      125
x                                         12.5g
$\frac{106}{x}$=$\frac{125}{12.5g}$,
x=10.6g,
碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質量分數為:$\frac{10.6g}{100g}$×100%=10.6%,
故填:10.6%.
(4)由Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑、Na2CO3+ZnSO4═Na2SO4+ZnCO3↓可知Na2CO3~Na2SO4,因此當反應到C點時溶液中的溶質是硫酸鈉,
設硫酸鈉質量為y,
Na2CO3~Na2SO4
106             142
150g×10.6%  y
$\frac{106}{150g×10.6%}$=$\frac{142}{y}$,
y=21.3g,
故填:21.3.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某班同學在粗鹽提純實驗中,為把難溶性雜質(泥沙等)和少量可溶性雜質CaCl2、MgCl2一并除去,設計如圖實驗方案,請據此回答問題:

(1)實驗操作A的名稱是過濾,該操作的目的是除去泥沙等難溶性雜質.
(2)寫出步驟③中發生反應的主要化學方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;步驟⑥的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉.
(3)小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氮化鈉要多,請你為他找出理由:因為在實驗過程中有氯化鈉生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某同學在四個燒杯中分別做氯化銨的溶解實驗,請依據表格中的數據回答:
燒杯序號溫度/℃水的質量/g氯化銨質量/g溶液質量/g
2010020a
2010040137.2
4010040140
6010050150
(1)20℃時,氯化銨的溶解度是37.2g;
(2)將燒杯①所得溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液,需要加水80g;
(3)上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態的是③④(填序號);
(4)若將燒杯②中溶液升溫到40℃(不考慮水的蒸發),下列各量一定變大的是ACD.
A.溶質質量     B.溶劑質量     C.溶解度   D.溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.2013年11月29日發生圓通奪命快遞事件,罪魁禍首是“氟乙酸甲酯”,是一個重要的醫藥中間體,屬于有毒化工品,具有易燃特性,刺激人的眼睛、呼吸系統和皮膚,接觸不慎有致命危險,其化學式為C3H5FO2,下列關于氟乙酸甲酯說法正確的是(  )
A.氟乙酸甲酯屬于氧化物
B.氟乙酸甲酯中碳元素的質量分數約為39.1%
C.氟乙酸甲酯分子是由3個碳原子、5個氫原子、1個氟原子、2個氧原子構成的
D.氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的原子個數比為36:5:19:32

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.下列框圖中的物質均為中學化學常見物質,其中A是大理石的主要成分,B是金屬氧化物,如圖是它們之間的轉化關系,請回答.

(1)寫出下列物質的化學式:ACaCO3 .
(2)寫出D→E的化學方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)若H是藍色沉淀.則B→G中的反應現象為黑色固體溶解,溶液由無色變為藍色;
(4)若H為紅褐色沉淀,寫出F+G→H的化學方程式:6NaOH+Fe2(SO43═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(5)上述物質的轉化過程中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.A、B、C三種物質的溶解度曲線(見圖),請根據此圖回答下列問題:
(1)t1℃時,物質A和C的溶解度相等;
(2)等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃,其中溶質質量分數沒有發生改變的是C;
(3)小麗向50gt2℃的水中加入25gA物質,形成的溶液是(填“是”或“不是”)飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學就在我們身邊,學好化學可以幫助我們解決生活中實際問題.今年五一放假期間,恰逢婷婷生日,她來到外婆家.
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(3)經常自己洗衣服的婷婷還發現,在等量水是撒入等量的洗衣粉,夏天洗衣粉很快溶解了,冬天反復攪拌后還會有許多洗衣粉懸浮水中,這說明洗衣粉的溶解度隨溫度升高而增大,她用濕手取少量的洗衣粉時感覺到手發燙,原因是洗衣粉溶于水放出熱量.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環保要求,如圖是一款自行車的示意圖.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)(填離子符號)硫酸鈉中的陰離子SO42-;氯化亞鐵中的陽離子Fe2+
(2)(填化學式)能使木材、紙張變黑的酸H2SO4;SO2氣體的大量排放會形成酸雨;Ca(OH)2可以被用來改良酸性土壤.
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