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大米是我們餐桌上的主食,含淀粉約80%。

(1)大米主要為我們提供的營養(yǎng)素是

(2)某些地區(qū)因為工業(yè)污染使當地生產的大米含有超標的有毒元素鎘,對人體的肺和腎臟等造成損害。鎘屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)為了提高大米產量,種植過程中需要施用適量的化肥。下列化肥屬于復合肥料的是

A、Ca3(PO4)2 B、NH4HCO3 C、NH4H2PO4 D、KCl


(1)糖或糖類(1分)                    (2)金屬(1分)                    (3)C (2分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作的圖示正確的是

                             

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現,樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題】該樣品中含有那些物質?

【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全變質,該樣品中只含Na2CO3

猜想Ⅱ:部分變質,該樣品中含有NaOH和Na2CO3

則NaOH變質反應的化學方程式為                                                                   

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應;

②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實驗探究1】為確定該樣品的成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

(1)取少量樣品溶于水,加入                                                   

白色沉淀產生

該反應的化學方程

式:                                       

(2)將上述反應后的混合物過濾,取濾液加入                                  

              

證明猜想Ⅱ正確

【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數?

【實驗探究2】小紅同學設計如右下圖所示裝置(鐵架臺略去),實驗在27℃,101kPa下進行,步驟如下:

①按圖連接好裝置;

②用托盤天平準確稱取該樣品2g,放入A中試管內,向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;

③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關閉活塞。反應結束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。

請回答下列問題:

(1)在實驗步驟①和②之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是                                                          

(2)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由[來源:Zxxk.Com]

                                                                                                               

(3)試管中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響?               (填“有”或“沒有”)[來源:Z+xx+k.Com]

(4)變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為                       。(在27℃,101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L)(計算結果精確至1%)

【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設計了如下圖所示的實驗流程。

請回答下列問題:

(1)操作①、②、③的名稱分別為                                         ,為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是                          

(2)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                                                                     

(3)最終所得氫氧化鈉固體質量             變質后樣品中氫氧化鈉的質量(填“小于”、“等于”或“大于”)。

【實驗反思】

(1)通過本題,你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質、定量測定變質樣品中某成分的含量,以及除雜提純物質。為了得到可靠的實驗結果,探究過程中你需要思考的問題有        (填數字序號);

①選擇試劑種類    ②確定試劑用量   ③試劑產地   ④實驗裝置與步驟的設計   ⑤實驗安全環(huán)保   ⑥測量中減少誤差

(2)實驗探究Ⅰ中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉化,但二者目的不同,分別是                                                                                        

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列含有“水”的物質中,屬于純凈物的是

A.硬水              B.蒸餾水            C.礦泉水         D.自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的用途與性質不對應的是

A.食品包裝中充氮氣以防腐——常溫下氮氣的化學性質不活潑

B.一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C.稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

D.干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數,分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進行測定。

實驗設計:

甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g。

乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測定產生二氧化碳的體積(20℃、標準大氣壓)計算鹽酸濃度。裝置示意圖如下:

數據處理:

(1)請利用甲組數據計算該鹽酸的溶質質量分數。(寫出計算過程)

(2)乙組計算結果略小于甲組。經過多次實驗仍得到相同結果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是 

A.用甲醛溶液浸泡海產品保鮮              

B.化學纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別

C.生物微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害   

D.有機物都是含碳的化合物,CO、CO2 也是有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:


某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

根據流程圖回答:

(1)操作Ⅰ的名稱是      ,加入的試劑A是       ,沉淀是          

(2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式                              

(3)加入試劑B的目的是                                     

(4)蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是                                     

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科目:初中化學 來源: 題型:


請用所學的知識回答下列問題:

(1)為什么油庫、面粉廠都要嚴禁煙火?

(2)某溫度下,華雪同學用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(精確測定溶液pH的儀器)測得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結論。你認為華雪同學的結論是否正確?若不正確,還需要增加什么對比實驗?

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