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13．下列有關四種粒子結構示意圖的說法不正確的是（　　）
A．②④表示的是同種元素的不同微粒
B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C．①③④表示的微粒都達到穩定結構
D．①④表示的是陽離子

分析 A、依據同種元素質子數相同分析判斷．
B、根據化合價與最層電子數關系密切分析．
C、依據最外層電子數決定化學性質分析判斷．
D、根據離子的核內的質子數與電子數不相等分析判斷．

解答 解：A、同種元素質子數一定相同，②④的質子數都是12，所以兩者屬于同種元素，核外電子數不同，是同種元素的不同微粒；故A說法正確；
B、由②粒子的結構示意圖可知，最外層電子數是2，易失去最外層電子形成帶2個單位正電荷的陽離子，故②表示的元素在化合物中通常顯+2價．故B說法正確；
C、①③④的最外層電子數為8，都屬于穩定結構，故C說法正確；
D、①的質子數＜電子數，為陰離子；④中的質子數=12＞電子數=10，為陽離子．故D說法不正確．
故選：D．

點評 了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別和聯系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規律特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對下列化學用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是（　　）
A．Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷
B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C．Mg$\stackrel{-2}{C{O}_{3}}$中的“2”表示碳酸根的化合價為-2價
D．CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是用不同材質包裝的雪碧，請據圖回答下列問題：

（1）圖中所示包裝中，含有的金屬元素是Al（填元素符號，一種即可），屬于合金的是鋁合金，含有的有機合成材料是塑料．
（2）鐵蓋表面刷漆可以防銹，其原理是隔絕水和氧氣；打開雪碧瓶蓋，有大量氣泡逸出，原因是打開瓶蓋，壓強減小，氣體溶解度減小．
（3）廢舊的飲料罐可回收再利用，其意義是節約資源，保護環境等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在化學反應前后有元素化合價發生變化的反應屬于氧化還原反應．例如：在$\stackrel{+2}{Cu}$O+$\stackrel{0}{H}$2  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$$\stackrel{0}{Cu}$+$\stackrel{+1}{H}$2O中，反應前后Cu和H的化合價發生了變化，該反應是氧化還原反應．根據以上信息判斷下列化學反應中不屬于氧化還原反應的是（　　）
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑B．2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4D．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D為中學常見物質，它們存在如圖轉化關系：
（1）若A、B、C是不同類別的化合物，D是大理石主要成分，則D是CaCO3（寫化學式），任寫一個生成D的復分解反應方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）若A、D為組成元素相同的化合物，反應①②均為化合反應，B是固體，則C是O2 （寫化學式），物質D在一定條件下也可以轉化為A，反應方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉，把鈉投入水中，與水劇烈反應，熔化成閃亮小球在水面上游動，生成了氫氧化鈉和氫氣．下列有關鈉的敘述不正確的是（　　）
A．金屬鈉保存在煉油中以隔絕空氣和水
B．鈉與水反應放熱，使鈉熔化，鈉是熔點較低的金屬
C．鈉和水反應的化學方程式為 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
D．把鈉投入硫酸銅溶液中會產生紅色物質，溶液褪為無色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．NH4H2PO4中氮元素的化合價為（　　）
A．-3B．-1C．+1D．+3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．水和空氣是人類賴以生存的自然資源，請回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，請寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，若試管a中產生10mL氣體，則相同條件下，b試管中產生20mL氣體．
（2）圖2中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體屬于（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；試驗結束后，用pH試紙測量集氣瓶中的液體，其pH小于7（填“小于”、“等于”或“大于”）．
（3）圖3所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發現c中鐵片變紅，d中鐵片依然光亮，對比c、d中的現象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是：氧氣的濃度．
（4）防止溫室效應的進一步增強，以下建議可行的是（填字母）AC．
A．開發太陽能、水能、風能、地熱等新能源
B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
D．禁止使用空調．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．化學是一門研究物質的科學，我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質．以金屬為例，請你參與其中回答相關問題：
（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD（填字母序號，下同）；

（2）探究金屬性質：金屬原子容易失去最外層電子，化學性質活潑．圖1為探究金屬化學性質的實驗，圖2是金屬化學性質網絡圖．

①圖1甲中反應現象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，丙中反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
②圖1只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系，由強到弱的順序是鋁、鐵、氫、銅（填元素符號）；
③依據圖1完成金屬性質網絡，圖2中的A屬于鹽（填物質類別）；
（3）認識金屬的制備：工業上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）金屬在生產生活中應用廣泛．
①下列金屬制品的用途，利用其導電性的是B；

②合金性能優于單一金屬，因而被廣泛應用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有熔點低的特性，可用于焊接電子元件．

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