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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng),進(jìn)行了如下探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

1)打磨鋁片的目的是_________________

2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為____________

3)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性,經(jīng)pH計檢驗,pH<7,證實了甲的猜想。

(查閱資料)

①氯化亞銅(CuCl)可與濃氨水反應(yīng)生成無色的CuNH32+Cl-

CuNH32+,在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。

4)探究白色沉淀的化學(xué)成分:

乙同學(xué)通過查閱資料認(rèn)為白色沉淀可能是CuCl

已知CuCl是一種微溶于水的白色固體,在空氣中易被氧化成唯一褐色產(chǎn)物CuOHCl,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(進(jìn)行實驗)

①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;

②向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份;

③取其中一份無色溶液……

④將另一份無色溶液放置于空氣中

以上步驟③的實驗方案是___________;步驟④的現(xiàn)象是___________

(得出結(jié)論)通過實驗可以確定,該白色固體是CuCl

(反思與評價)AlCuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢?

丙同學(xué)猜測:可能是CuCuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl

丙同學(xué)為了驗證猜想,取Cu粉與15%CuCl2溶液混合,無白色沉淀產(chǎn)生。

5)丙通過分析AlCuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象,改進(jìn)了實驗,證明了CuCuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl2,改進(jìn)之處是____________

6)丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮________CuCuCl2溶液反應(yīng)的影響。

【答案】除去表面的氧化鋁 取其中一份無色溶液于試管中,向其滴加適量硝酸銀溶液 溶液變?yōu)樗{(lán)色 CuCuCl2溶液混合并加熱 AlCl3

【解析】

1)打磨鋁片的目的是除去表面的氧化鋁。

2)鋁和氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4CuCl與氧氣、水反應(yīng)生成CuOHCl,方程式為:

以上步驟③的實驗方案是向其中滴加硝酸銀溶液,檢驗是否含有氯離子;步驟④的現(xiàn)象是無色溶液變?yōu)樗{(lán)色。

5)丙通過分析AlCuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象可知,鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱,因此改進(jìn)之處是將CuCuCl2溶液混合并加熱。

6)丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮生成物AlCl3CuCuCl2溶液反應(yīng)的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證二氧化碳溶于水是否存在化學(xué)變化,小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗。

請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_________

分析

①實驗(Ⅲ)驗證了__________

②通過實驗(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗證酸能使_________

③實驗(Ⅳ)驗證了________

④通過實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。在實驗室里,用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并用排水法收集。回答下列問題。

1)儀器D的名稱是__________

2)組裝完整的制取裝置,需要選擇上圖中的ACGHLNO__________

3)實驗室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和__________

4)若制取8.8gCO2,理論上需要__________g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,稱得錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)100.9g.請完成下列問題:

1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為____g

2)計算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,寫出下列化學(xué)符號:

1)金剛石_______

2)三個硝酸根離子_______

3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一_______

4)有強(qiáng)烈氨味的固體銨態(tài)氮肥_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組將書本實驗(1)改為在球形管中進(jìn)行實驗(如圖2所示)。球形管中bc處放置的是無色酚酞試液浸泡后晾干的濾紙條。

具體操作如下:

I.在球形管中放入各藥品,連接儀器;

II.擠壓c處膠頭滴管,放置一段時間;

.擠壓a處膠頭滴管,放置一段時間。

關(guān)于該實驗有下列說法正確的說法有_____

①操作IIc處濾紙不變色,說明水不能夠使酚酞變色

②操作Ⅲ時能夠觀察到的現(xiàn)象是bc處濾紙條都變紅

③圖2實驗?zāi)軌蛘f明空氣不能夠使酚酞變色

④從圖1、圖2實驗可知是氨氣分子使無色酚酞變色

⑤從圖2實驗得出結(jié)論是:氨氣與與水能夠發(fā)生反應(yīng)

⑥圖2實驗中,如果在a處先裝一些氧化鈣,濾紙條變色的時間會縮短

⑦圖2實驗比圖1實驗具有環(huán)保、節(jié)省藥品的優(yōu)點

A.3 B.4C.5D.6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】點燃的條件下甲物質(zhì)與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丙物質(zhì)和丁物質(zhì),它們的微觀意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

1)由構(gòu)成的物質(zhì)中,所代表的元素的化合價為______________

2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是____________(填物質(zhì)的名稱);

3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

4)一位同學(xué)在計算xyz數(shù)值的過程中,列出了下列等式,其中正確的是_____________(填字母序號)。

Ax+y+z=169 By+z=168 C100-x):z=3264 Dl00-x):(y-1=83

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。請回答下列問題:

1)凈化水的操作有過濾、蒸餾、靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是________。新裝修的房子中經(jīng)常放入一些活性炭包,主要利用活性炭的______作用。

2)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的_______性。在廚房炒菜時,在客廳都能聞到菜香味的主要原因是________

3)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色,是因為__________

4)油炸食物不宜多吃,因為長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛,該物質(zhì)在空氣中可以完全燃燒,其燃燒的化學(xué)方程式可表示為:,則X的化學(xué)式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

A.CuCuOCuSO4

B.COCO2H2CO3

C.CaCO3CaOCa(OH)2

D.NaOHNa2CO3Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案
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